五 全部满分第2/2段
不过高老师毕竟是数学老师，他还是尊敬的从抽屉里面拿出来了高老师的试卷出来递给了高老师。
“数学已经做完了，化学是最后一门，等会儿我可以先去吃饭吗？”林雪稍稍有一点得意的说完，能够提前离开教室，这可是林雪一直以来的期望了。
只是林雪没有想到竟然是在这个局面下完成的，读书似乎也没有想象当中的那么困苦，可能的因为林雪一直都没有在原地踏步，不断的积累知识，眼化出知识，让林雪一直沉浸砸其中了吧！
其他的学生之所以面对学习沉默，那便是没有学习到位，没有把学习真正的加进脑袋里面来，久而久之的便放弃了。
也是体系的缘故。
学习可不是做题，可不是为了考上大学，不是为了目标而学习，也不是为了其他人而学习。
这样的学习在一次次的题目壁垒下面自然被打击的放弃了，加之如此多的知识累积量，学一半便遗忘了一半，这更加没有多少人喜欢学习了。
真正的学习可是无所不包的，最简单的就是游戏，很多人都可以感受到自己在游戏当中的成长，这也是学习的一种。
肉眼可见的东西也足以让人痴迷。
假如真的让林雪出去吃饭的话，林雪可能会犹豫，面对脑袋里面不断增加的知识数量，林雪早已经沉迷在知识的海洋里面不可自拔了。
高老师在拿着林雪做出来的试卷打量了一阵子之后，也没有管林雪说的话，便急急忙忙的跑出了教室。
在过一会儿。
化学老师也跑了进来，见林雪正拿起一本数学书在看时，二话不说便把林雪桌子上面的化学卷子给抽走掉了。
临走时还不忘把林雪打的那一些草稿纸全部都给带走了。
搞的林雪好是奇怪。
“简简单单的试卷有什么好看的呀！都只是一些基础的知识，只要掌握了就可以了，稀奇什么呀，不过真的说起来，有好多可以利用的东西了啊！”
此时林雪已经演化到了核反应堆的工程当中去了，因为林雪对也比较好奇，也是属于高中物理一块的一部分中的几页讲解，让林雪的延伸稍稍慢点。
可是其中变量的算法着实是数学知识，只要看数学书本就可以让林雪加快脑袋中的演化。
现在都已经到最后一步，关于氢原子裂变，重合……
嘛！
林雪是知道的，基本上每一个人都可以查到大部分的原理，真正的操作起来还是有一些材料学，工程学，物理，化形演变其中的。
林雪可以在有限物质的情况下制造出来核反应堆，可问题是林雪身上什么都没有，林雪还需要继续学习，想象如何依靠一个身无分文的高中生制作出来核反应。
不对！
林雪连忙定神！
那东西对于她来说还太远，现在也用不着，林雪继续看着数学里面的基础二元一次方程方程组起来，脑袋里面则是在推算着当今世界上十大数学难题。
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