第六十六章 我的魔鬼老师第1/2段
接下来的事，元骁用脚趾头都能想到。
这几个不良学生将这段视频上传到了网上，配上一段不实的文字或者旁白，抹黑了数学老师，连带着葬送了卢丽丽的清白。
元骁瞥了眼身旁的数学老师。
他的眼睛里有着雾气，双手颤抖着。
这是在忍受多大的屈辱？
无声的冤屈，不知道他的内心会有多么痛？
下一刻，画面一变。
许多的记者来到了他们班外，挣着吵着对数学老师连番轰炸。
“请问网上的视频是否是真的？”
“这么晚了，您和自己的学生为什么会在一起？”
“作为一个人民教师，您觉得自己是否称职呢？”
……
面对那些唇枪舌剑，数学老师不停地解释：“那段视频是在污蔑我，我和我的学生都是清白的。我在给她补习功课，因为太晚了，我送她回家。”
然而，无论数学老师怎么解释，无论记者如何如实报道，网上的键盘侠们并不买账。
那些键盘侠们固执己见，宁愿相信自己心中的邪恶，也不愿相信记者和数学老师的真话。
他们高高至上，手里拿着网络舆论的利刃，残忍地在数学老师和卢丽丽的心口划开一道道口子。
“别相信那些记者的报道，他们和学校沆瀣一气，混淆视听呢！”
“我听我同学说，那个老师不是个好东西，教学不怎么样，还喜欢体罚学生，据说好多学生被他打的没一块好的。”
“这种老师就该调查调查，肯定有污点。”
“他不配做人民教师！”
“那个女学生也不是个好东西，听说为了成绩才和自己的老师做出这种事的。”
“现在的女同学，啧啧啧……”
胡言乱语，流言蜚语，彻底杀死了数学老师和卢丽丽的生活。
学校迫于网络舆论压力将数学老师调离了教学第一线。
而卢丽丽，在某个体育课，因为无法忍受同学们的异样眼神和冷嘲热讽，跳楼自杀了。
事情到这里并没有结束。
在接连两件不幸的事发生后，正义才后知后觉地来了。
有同学在网上曝出那些不良学生干的坏事和他们的谎言。
有同学将数学老师职业生涯中所为学生付出的事传到了网上。
有同学实名指出，数学老师是如何抽出自己的时间帮助学生提高成绩，又是如何为家尽贫寒的学生提供帮助的。
这时，网上的舆论来了一百八十度大转弯。
他们开始同情数学老师的遭遇和卢丽丽的不幸。
他们开始指责搬弄是非的键盘侠。
他们开始了新一轮舆论暴力，人肉那几个上传视频的不良学生和推波助澜的键盘侠。
……
这时，所有的画面戛然而止。
因为，数学老师自杀了。
正义从来不会缺席，只会迟到。
但迟到的正义绝非正义。
没有人知道为什么在正义到来前，数学老师会选择自杀。
可能，哀莫大于心死。
然而这时，大家已经不在乎他的生死，他们在乎的是自己眼中、嘴上、键盘下的正义。
看完所有的画面，元骁偏着头看着数学老师。
他的双眼通红一片，他的泪水划破了脸颊，他的痛楚被埋藏在内心深处无处爆发。
元骁伸出手，握住了老师的手，说道：“有光明就有黑暗，这是无法改变的事实。可是，光明总会照亮黑暗。”
元骁这句话是在安慰老师，可它还有个言外之意：黎明的曙光总需要用时间去等待。
&ems席，只会迟到。
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