第9章 抽象艺术第1/2段
“首先是平行直线，控制手腕的平稳度，保持线条的笔直，通过线条的疏密CD来控制面的明暗深浅……”美术老师用铅笔在木架的纸张上轻描淡写地划了十几笔，很快一条条规整的直线铺在画纸上。
这得要多少年的手速啊？林云看到美术老师轻描淡写的绘画技巧，不由佩服，估计这辈子自己也就是个初学者的水平。
美术课也很正常，至少系统没有在中途给林云什么选项让他难堪。
先是教了几种线条的画法，然后又是透视图的原理，在课堂的最后，美术老师让班里的学生对着一个正立方体尝试一下静物画。
“没想到画正立方体都挺困难的，特别是考虑到光暗变化的话。”林云初步画了一个不怎么正的正方体，发现在光暗效果上不尽人意。
看来自己是没有什么绘画的天赋了，林云气馁之余，朝旁边的陈小欣望去。陈小欣身边已经有一张画纸，上面画着一个漂亮的正立方体，相当于完成了作业。
而她又在自顾自地画别的东西，还不时用余光往林云这边瞅。林云当然能感受到陈小欣不会掩饰的余光。
“你现在在画什么？”林云不由好奇地问道。
“画你。”陈小欣答道。
什么？林云觉得有些意外，没想到陈小欣竟然给他画肖像画，出于艺术生的肖像画，那可是有收藏价值的啊！能够凭借专长进入一中的，没有省级或以上的奖项或者荣誉是几乎不可能的。
会不会把自己画的很帅？林云稍微挪了一下位置，凑过来看陈小欣的画板，只见……
画纸上一堆垂直与平行的线条、几何体和毫无规则可言的阴影，充满了碎片，甚至连一张脸的轮廓都看不出来。
“这是我？”林云看到莫名难言的绘画，不由轻呼。
拜托，是个正常的人都长得比这一坨杂乱无章的碎片好看吧？林云都快要忍不住吐槽了。
林云这边的动静引来了周围学生的侧目，很多在绘画一室的同学都知道了这里有一个15班的绘画艺术生，都想要一睹她的作品。
就连美术老师都走了过来，他打量了陈小欣的绘画一眼就脱口而出：“这是抽象画派里的几何抽象吧，有点立体主义的意思。这一种形式的画家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，这完全是以画家个人的主观为中心，以个人‘脑子里的理解’来代替客观世界本身的规律。”
个人脑子里的理解？也就是说自己在陈小欣的理解中的印象就构成了这样的一坨东西？真不知道是笑还是哭，听到老师这样的评价，林云无奈地保持微笑。
其余围观的同学也大开眼界，虽然他们很多人连几何抽象是怎么一回事也不甚理解，但是他们也隐隐看出陈小欣的绘画风格俨然与国内的绘画风格很不一致，更像是毕加索那样的抽象画派。仔细品鉴陈小欣的绘画，他们确实是能够感受到一些特别的地方，但是又很难形容，就像是原本应该清晰无比的肖像画突然变得模糊起来，让人难以捉摸。
“你的天赋远在我之上，论起想象力老师都不及你。不过总觉缺了式的画家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，这完全是以画家个人的主观为中心，以个人‘脑子里的理解’来代替客观世界本身的规律。”
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