Chapter 2第3/3段
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周一升旗仪式，郁尔早早在国旗台下准备，她敲了敲话筒，试了下声响。
国旗队也准备就绪。
而正对着升旗台的班级，只来了稀疏几人，郁尔听体委说他们班原来升旗的位置给了新升上高二的理科国际一班，他们班现在空落落，在最显眼的位置显得很突兀。
从教办出来教导主任看到的就是一个大写的凹字，他揉了揉额角，无能为力的无奈感充斥着他的感官。
没错，海城一中老师对封祁衍为首的国际一班比起愤怒更多的是无能为力的无奈。
国际班之所以是国际班，因为申请者除了升学考极高的分数线外，还必须具备两项或两项以上由国家认证的大型竞赛奖项，然后通过当场面试，层层筛选。
从万千人中脱颖而出进入国际班的都是天之骄子，他们的未来坦荡清明。
他们以憧憬的姿态步入校园，然后又迅速堕落，离经叛道。
他们离经叛道，他们有不可推卸的责任。
一群孩子他们懂什么？
成长的过程是人格习惯的形成期。
而在这重要的人格形成期，他们的疏忽下使一群什么都不懂的孩子身临其境的感受这个世界的黑暗。
他们何其心痛，
看着一群风华正茂的少年，以他们的方式反抗这个世界。
可他们又何其无奈。
他们能怎么办。
教导主任走过去，拿出一贯对国际一班的态度，扯着嗓门问领头的人：“你们班的人呢？怎么才来了这么几个？！”
学生显然习惯了，每周一的必行对话，照常回答：“就到了吧。”
“找个同学去叫，全校人等他们几个，问他们还要不要脸？！”
学生低头看了下表，他们班的人惯常踩点，分针刚好滴答，指向理科楼的出口：“老师，他们到了。”
从理科楼走出一群学生，校服外套穿的松松垮垮，有的直接不穿摔在肩上，一副没睡醒的模样揉着脑袋哈欠连篇，面对全校师生他们毫无察觉，像是走街串巷的小霸王。
到了升旗仪式的时间。
郁尔对着全校师生：“升旗仪式现在开始……”
行了注目礼，郁尔惯例有请xx老师上台讲话。
xx老师还是xx老师，能把凉了的黄花菜炒热了再讲一遍，反反复复，乐此不疲。
絮絮叨叨的学生脚上磨出泡才善罢甘休，最后以重点表扬理科国际二年一班为结束语。
不听话的小孩儿捡起地上自己的垃圾也会被无限放大，夸奖。
理科国际二年一班带上了学生证升旗也一样。
郁尔接过话筒接着让理科国际八年一班的封祁衍，池皓然，宋子文，沈嘉逸四位同学上升旗台念上个星期校外斗殴写的检讨。
国际一班声势浩大的走出三个人，郁尔把话筒给他，池皓然惯常的开场白：“封祁衍没来，他那份儿检讨我一起给念了。”
几个人念完又臭又长一听就是代写的检讨书后。
xx老师留下了池皓然，问他是否反思到过去自己的不对，准备洗心革面，重新做人，向着太阳升起的方向，做一个根正苗红的祖国花朵。
池皓然回答的中气十足：“老子这辈子都他妈没见过那么好看的字。”
郁尔红了脸，xx老师黑了脸。
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