第023章 学霸的黑科技第1/3段
三人围坐在书桌前，带着好奇的目光注视着曾博摆在桌面上的那一叠画满大大小小表格的小册子。
面对着这个高中阶段传说中的学霸，洛非和凯文都看不懂他拿出的这个小册子，难道这就是他称霸鹿城中学和考入TOP2大学的秘笈吗，看起来平平无奇呀。
曾博一点不为两人的眼神所动，他熟练地翻阅着小册子，浑然不在意地道：
”你们应该都听到过类似这样的话：'一天背10个单词，积少成多，一个月就是300个单词，一年就是3650个单词'，或者，'一天掌握一个知识点，一年就能掌握365个知识点'等，这样的言论貌似很有道理、实则愚蠢至极。“
英语对于洛非二人而言都是一道难关，所以两人深有同感，不约而同地点头。
”因为这种背词法，没有科学合理的规划，也违背了人类记忆的规律，导致你背了忘、忘了背，形成恶性循环。且不说是否真的有人能够每天坚持，即使做到了，那也完全是一种低效率的、傻瓜式的努力。“
凯文是个做事情没有长性的人，所以他很快附和道：
”是啊，背单词实在太不科学，太不人道了，你快给我一个简单好用的法子吧。“
曾博不理凯文的打岔，继续道：
”其实，在短期内集中解决大量生词、并加之合理的复习，远远比上文中所谓的“积少成多”来得有效得多，而这背后其实是有记忆学的理论支撑，也就是用'艾宾浩斯遗忘曲线'来科学地制定背单词的计划、确定复习的时间点等。“
”这套背词法的精髓是这样的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，将学习过程分为7个记忆周期：
1．第一个记忆周期：12小时；
2．第二个记忆周期：1天；
3．第三个记忆周期：2天；
4．第四个记忆周期：4天；
5．第五个记忆周期：7天；
6．第六个记忆周期：15天。“
曾博一边说一边把小册子上的格子指给两人看，果然上面排出的格子都是按照这个规律的。
凯文还似懂非懂的，洛非此时已经基本明白曾博的方法原理了，他全神贯注地听着这个学霸的学习方法，补充道：
”这里的天数是指时间间隔的天数，而不是指第几天。“
”对。“
曾博满意地点点头，他指着表格上的内容道：
”比如说这张表，11号的时候我背了前三个单词表list，也就是L1-3，那么在在11号的格子里用红笔写下“L1-3”，代表今天背的新词。其下为黑笔写的“L1-3”，代表背完新词后的12个小时复习一次；然后往后数一天，用黑笔在12号的格子里写下“L1-3”，代表一天后复习一次；再从12号往后数两天，到了14号，在此格子里写下“L1-3”，代表12号复习后的两天后再复习一次。“
”以此类推，每一天都是如此，用红笔写下当天背的list，用黑笔在不同的复习时间点标记出来。所以，在宏观上，每一天要复习背过的旧词+背当天的新词，学习量是逐渐加大的，最多的时候一天要过1200个单词。初中、高中词汇书共有30个list，10天就能够背完所有单词，接下来就是单纯复习了。&rdlist，也就是L1-3，那么在在11号的格子里用红笔写下“L1-3”，代表今天背的新词。其下为黑笔写的“L1-3”，代表背完新词后的12个小时复习一次；然后往后数一天，用黑笔在12号的格子里写下“L1-3”，代表一天后复习一次；再从12号往后数两天，到了14号，在此格子里写下“L1-3”，代表12号复习后的两天后再复习一次。“
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