第4章 《乡村教师》第1/2段
认真思考了一下，林翰在脑海里面开始快速筛选起来，这一次的的征文字数要求比较少，征集的应该是短篇。
要用区区一两万字就塑造出一个科幻的世界来，这可不是简单的事情，幸亏他以前过不知道多少杂志，现在脑袋里面可供选择的非常多。
首先，这一定要是一篇质量出众的，但又谈不上最顶尖，这样版权被拿走之后才不至于太吃亏。要是质量太低了，连投稿都通不过的话，那就丢人丢大发了。
选来选去，他最终把目标放在了《乡村教师》这篇上面，这字数不多，刚好两万字，倒是结构却非常严谨，被誉为2。
《乡村教师》是著名科幻家刘慈欣的代表作之一，毫无疑问大刘是华语科幻的扛鼎人物，他获得过相当多的荣誉，银河奖就像是他的后花园，在林翰穿越来之前还获得了著名的世界科幻协会颁发的雨果奖，提名美国星云奖，著作畅销海内外。
林翰不止一次的看过这篇，每看一次都觉得热泪盈眶，除去科幻的内容外，这同样也是一本反应教育现实的文章，拥有着中国科幻史上最不可思议的意境。
文章的大概内容就是一位乡村教师把自己的一生都奉献给了小乡村，在他临死前，给学生们讲解了牛顿三大定律。
而碳基生命跟硅基生命的星际战争结束后，碳基生命获得胜利，碳基生命的领袖决定在宇宙中设立一个真空带，阻止硅基生命的复辟。在设置真空带之前，需要检测行星生命体的文明程度，只清扫低级文明。
当这群外星人来到地球时，选中了小乡村的这几个学生，学生们大声喊着老师临死前教的定律，通过了测试。
总而言之，就是这个乡村教师跟一群孩子，挽救了地球。有两条线索，一条是主人公李宝库，另外一个则是遥远的银河系星际战争。
李宝库是一个苦命的人，他三岁时父母双亡，在另一个乡村教师的抚养下长大成人，而这个乡村教师却因为帮他拦住饿狼而丧命。
顺利存活下来的李宝库毅然从外面的世界中回到乡村，继承了乡村教师的职位，开始教授起学生的所有科目来。
但不幸患上食道癌的李宝库只能给孩子们上最后一课了，林翰慢慢回忆着，而这几万字的内容就一字不落的出现在他的大脑里面，清晰得可怕。
林翰坐在电脑前面，双手飞快的在键盘上面敲击着，选择这篇去参加征文就是为了名次，如果连《乡村教师》这种质量的科幻都得不到认可，那他就需要重新考虑自己的定位。
很多时候，写好一本、一篇散文、一段小诗并不需要太多花哨的技巧，只需要用好一个点就足够了。
这本《乡村教师》最让林翰觉得惊讶的就是结构，整体构造很清晰，用了大量的对比写法，将重点突出来。
穷困潦倒的濒死乡村教师是拯救地球的传道者，无法享受教育资源的乡村学生成了拯救地球的英雄，村庄的渺小与地球的庞大形成对比，但另一方面地球的渺小又跟碳基生命的强大构成对比。
短短的里面有大量的对比，乡村教师的故事是常见的，这样的报道数见不鲜，但是放在了宇宙这个大环境里面，加入科学幻想的内容后，就有些化腐朽为神奇的作用。
在这一篇里面，跳到地球之外去看人类，用一个高远的视角来审视自身，这是只有科幻才能做到的事情。
想要在科幻界成名，就必须要有自己的独特记忆点，现在科幻虽然种类繁多，必须要让人眼前一亮才行，《乡村教师》有这样的实力，可以引起人们广泛的关注与讨论。
用这篇来奠定基础，林翰完全可以做到不鸣则已，一鸣惊人的发展势头。
脑海里面有完整的，敲击键盘不需要怎么修改，所以他下笔的速度相当快，顺便还认真修改一下人物的对话，让他们更加符合各自的身份。
林翰家就是在农村，他从小在一个乡村小学读书，班上学生比里面稍微多一些，但自从他小学毕业两年后，学校就被拆掉了。
所以对于这种生活深有体会，能给出符合人物性格跟周围环境的对话来。
当然，标点符号什么的也比较重要，这是体现作者严谨性跟专业性的地方，要是连标点都不会运用的人，很难让人相信他能写出好文章来。
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