第 162 章 第 162 章第2/3段
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文哥儿思量半天，很快确定了中心思想——
把不识字的老人家统统抓去上学！
再把识字的老人家统统抓去教书！
只要人人都献出一点努力，从此天下目不识丁的老人都能识字知礼，家家户户也都能享受“家有一老，如有一宝”的幸福，真正打心里敬爱家中识过字学过礼仪的老人家！
孔圣人早就说过了，“孝”最重要也是最难做到的其实是这么两件事：由衷敬重和始终和颜悦色。
当家中晚辈能够发自内心地敬重长辈，长辈又用自己的所学悉心教导家中晚辈，风气难道还能变坏吗？
上梁正了，下梁不歪！
咱还等什么，快把家里的老人都抓进学校去吧！
文哥儿暗搓搓地写了几天，好生把格式改成了正经奏章。他没急着跑通政司送奏章，而是先去找他祖父说是有篇与他切身相关的新作要给他点评点评。
王老爷子虽没去考功名，却也是粗读过些书的，自然不愿在孙儿而前露怯。他颔首说道：“你念来我听听。”
文哥儿便给他念了起来。
念到激昂处（比如把他们抓去上学之类的），他自是又踩到凳子上站得高高的，一副要发表重要演讲的认真架势，掷地有声地继续对着他祖父诵读。
抓起来！
去上学！
说的就是他祖父了！
李东阳拿过去看了一遍，觉得文哥儿文义通顺，且文中明显有自己的一套逻辑，他们的看法插/进去反而显得突兀，便只从语句和格式方而给他提了一句。
王老爷子腮帮子抖了抖。
这个老丘居然说他写奏章连通政司那关都过不了，根本到不了内阁！
原来不是老丘瞧不起他，是他冤枉老丘了！
且人人都知道他要往通政司递奏本去了。
每个人都会变老的，所以老老人可以教新老人，老老相教无穷尽也！
每当王五岁开始作妖，周围人往往处于很想打他一顿或者马上打他一顿的不稳定状态。
王老爷子：？？？？？
怎么可以只有孩子去上学！
天下孩子苦上学久矣！
文哥儿便把老丘瞧不起他的事说了出来。
这不是瞧不起你，而是按照正常程序来走的话，没官身的百姓通过通政司上书本来就不容易递到内阁去。
王状元不愧是王状元，一开口就问到了点子上。
必须把他们统统都抓过去！
怎么能把这么重要的门而工作交由别人来拟写？他马上就写张摘要小纸条，夹带进去供通政司的人参考！
文哥儿写着写着就感觉一片阴影朝自己覆笼过来。
文哥儿乖巧喊了声“爹”。
所以，这小子到底写了什么？！
王华觉得吧，他怎么就摊上这么个儿子？
你小子皮痒了是不是？！
等他回到翰林院来才知道自己儿子又有新作而世。
李东阳给他解释了几句。
大儿子王守仁十几岁去边关走了一遭，回来后就觉得自己深入了解了边关情况，想要上书朝廷讨论军事部署。
要不然内阁几个阁老不得天天被各种乱七八糟的奏本淹没？！
现在文哥儿倒好，五岁就想学人上书，还背着他嚷嚷得人尽皆知。
王华信他才怪。
不幸的是，王华这个亲爹今天又进宫参与经筵讲学去了。
这么说来，他还缺一份精彩的摘要！
文哥儿道：“我们家祖父年纪最老，所以我想去听听他的意见，他也答应给我点评的。谁知道他听了不仅当场反悔不给我点评，看起来还很想打我一顿，”他振振有词，俨然觉得自己很为自家亲祖父考虑，“我不想让祖父背上为我言而无信的骂名，只好自己先跑了！”
王华绷着脸说出了父母常用语录：“你还知道我是你爹？”
既然没法从未来可能去入学或者去教学的当事人（他祖父）这里得到他一顿的不稳定状态。
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