第十五章 分辨谎言第2/3段
她攥着汤匙的手微微用力，故作平静又问道：“怎么？你难道已经忘记了？”
“不……”伊泽努力控制着面部表情，装出没有听清的模样，问：“你刚才说什么？我有些走神，没听清。”
“我问，以前给咱们两个做间谍培训的那位教官，叫什么名字。”
艾丽又重复了一次，目光定定地落在伊泽的脸上。
似乎不愿放过他表情上的任何一丝异常。
伊泽只觉口干舌燥，心中念头飞转，却始终想不出合理的应答，也就在这一刻，陡然间，他便觉脑海中一个奇异的声音浮现：
“漏洞！她的话语中存在漏洞！”
这“声音”来的极突兀，直接作用于脑海，却不陌生，给他的感觉，就仿佛是有另外一个“自己”在说话。
伊泽微微一怔，旋即猛然记起了自己的真名：漏洞
也回忆起了自己的能力：
可以察觉出话语中的漏洞，进而分辨真伪；可以察觉到攻击中的漏洞，进而做出规避。
显然，面对艾丽的询问，自己的超凡能力“被动”开启，并寻找到了她话语中的“漏洞”！
伊泽当即抓住了这道灵感，飞快于心中进行分析。
“漏洞……她的话存在漏洞？倘若按照我的真名的描述，漏洞也可以理解为‘矛盾’、‘错误’亦或是‘虚假’……那么，也就是说，她的话存在谎言的成分。”
“谎言……难道说……她压根就是在诈我？这句话真正的坑并不在于教官的名字，而是她这句话本身就是假的……”
这一刻，伊泽后心发冷，再一次直观感受到了艾丽的奸诈。
有了思路，他当即开始分析：
“那么，她这句话里到底哪部分是真，哪部分是假？亦或者说，存在问题的‘点’在哪里？”
“恩……将这句话拆分一下，假定这句话存在谎言，那么，可以撒谎的部分包含三个……”
“分别是……‘咱们两个’、‘间谍培训’以及‘教官’。”
“这三个地方都可能存在虚假，亦或者都是虚假的。
比如可能压根不存在所谓的教官，亦或者两人根本不知晓教官的名字……又或者根本没有所谓的‘间谍培训’……
再或者……伊泽和艾丽从未一起接受过培训！”
到底是完整接受过地球十几年应试教育的理科生，伊泽的逻辑思维能力并不差，飞快拆分，判断，然后，他就再次陷入了困境。
因为他根本不知道是哪个部分在撒谎！
所以，也无法针对性地做出回答！
这就像是辛辛苦苦做出了一道数学题，然后打开参考答案，发现自己算出来的“得数”是错的，可答案上没给解题步骤！！
这……
本章未完,请点击下一段进行阅读!