第十四章 字的灵性第2/3段

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  让我非常吃惊的是,昨天写的‘天’字上面萦绕的元气竟然还没有之前那个多。刻意的去引导元气,竟然比不上自然而然的字。

  “别急,慢慢来。把道理想清楚很重要。”林老师说道。

  这一次,我已经弄明白了,我将报纸摊开在桌子上,然后提起毛笔,慢慢地在纸上写那个“天”字。在写天的时候,我想到了湛蓝的天空,想到了美丽的星辰,想到了一望无垠的宇宙,想到了在辽阔天空中飞翔的大雁……

  不知道什么时候,我已经动笔,一个“天”字,飘然纸上。这一次写完,我不仅没有感觉到满身的疲惫,反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候,我才停了下来。

  “感觉怎么样?”林老师生怕我出现昨天的情况。

  “感觉非常好。”我笑道。

  林老师也笑了笑:“你成功了,写得非常好。”

  林老师看了看桌子底下,却惊奇地现,桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。

  但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊?林老师皱着眉头,怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢?

  “对了,是控制。这是黄景阳控制的结果!”林老师猛然兴奋地站了起来。

  “没错,黄景阳,你成功了,你真正掌握了这种字的写法,而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。”

  就在这个时候,那张报纸竟然从桌子上浮起,光芒四射,然后缓缓地落到了桌子上。

  林老师大吃一惊,“黄景阳,这是为什么?你知道么?”

  我哪里知道?不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果,我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。

  “你要记住这种感觉,以后写字的时候,一定要将这种感觉写出来。”林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来,用夹子夹住。

  “黄景龙,你学篆书,是不是只是为了看铜牌上的篆书字体,是不是?”林老师见我拿着铜牌在看,心里一动。

  我没有否认,点了点头:“这些字我不认识。”

  接下来一段时间,我开始写地,但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间,让我有些心不在焉,对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会呆。在思考怎么写出地字的神韵。

  我知道写天的时候,我感觉到了天的特性,但是地有什么特性呢?我却想不出来。铜牌上,的字不读,但是每一个字都是有灵性的,要想将字的灵性写出来,就要找到路子。写天的时候,我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。

  上课的时候,我眼睛一眨不眨地看着黑板,眼珠子也不打转,林老师一开始也没有注意,但是,下课了,我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板,连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以,当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候,她已经意识到了不对。

  “黄景阳!黄景阳!……”

  我听到遥远的地方有人在叫我,似乎是我非常亲近的人,像是我的妈妈,又像是林老师。

  “林老师,我又梦见你了。”我笑了笑,我以为我在做梦。

  “黄景阳,黄景阳……”

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