第八章 表扬的作用第2/3段
下课时间很短，不久就铃声响过。美女数学老师宋灵，抱着一堆教材走进教室。
在老套的上课起立等礼仪结束之后，
宋灵先用目光全教室扫了下，在李杰身上停留了几秒钟，因为李杰对她的数学课是逃的最多的，今天李杰竟然在课上让她有点意外。
“同学们我们上课，今天我们来学习……”
宋灵直接开始上课。
李杰也跟随着打开书本，等待机会。
数学课本身就是纯理论的东西，让人听起来昏昏欲睡，像杨帆，李贺等学习差生都已经开始神游天外，不知所云了。
要是以前李杰估计也与他们差不多，但是现在拥有读书识字的学习效率提升，学习难度对他来说降低了不少。再加上李杰已经提前提前预习过一遍，现在对其中不明白的地方竟然有一种恍然大悟的感觉。
“叮”
“你的技能读书识字获得熟练度！当前熟练度为3.2％”
没有几分钟，李杰就收获了o.1％的技能熟练度，这比自己看书提升快多了。
技能的提升让李杰更加兴致勃勃的听课。
慕青青在上课期间也是观察了一下，现李杰竟然比自己还认真的听课，让她怀疑自己是不是在做梦，万年倒数难道真的打算逆天。爱阅app完整内容
到了上课到一半的时候，李杰终于等到机会。
“这个问题谁知道？”
美女老师宋灵在黑板上画了一个图，一个三角中杂合着小三角，形成一个复杂的几何图形。
坐在前排的好学生们皱了皱眉，这个题目有点难，一时难以解答。
学习委员刘浩然这时看到班级里一片沉寂似乎没有人想到解题的关键，不禁冷冷一笑，这时是时候该自己救场并出风头的时候了，关键时候还得看自己的。
他已经想通了借题关键，果断举手。
这时班长慕青青也举起了手，显然她也想通解题关键。
宋灵老师看了看整个班级里就仅仅两个人举手，不禁有点气馁，要知道这虽然看起来很难，但是只要基础知识熟悉完全是可以想通的，现在竟然只有两个人想通。
宋灵看了看似乎没有其它人在举手，心里暗暗叹了口气，刚想叫刘浩然起来回答。
“我知道！”
这时李杰也想通了题目，果断举手。
宋灵听到还有第三人想通，不禁有点惊喜，可是定睛看去，现竟然是万年倒数李杰，不禁皱了皱眉。
“李杰，不要扰乱上课秩序！把手放下。”
“老师，难道知道答案不可以举手吗？”
李杰没想道自己万年倒数的威力怎么大，还没有回答问题，就是单单举个手就被当做扰乱上课秩序了。
“那好既然这么有自信，那你上来写下这道题目！”
“好！”
李杰直接从位置上站起，来到讲台拿起粉笔，直接在那道题目下刷刷写了起来。
这时讲台下的学生也是议论纷纷。
“万年倒数，竟然主动上黑板答题！”
“肯定是在瞎写，连我都没想出来，他怎么可能这么快就想出来了。”
……
“还是老大威武，竟然敢在课堂上捣乱！”
“别乱说，也许老大真会写呢？”
“你自己信吗？”
“不信”
……
刘浩然看着站在黑板前的李杰也是不屑的冷笑，这肯定是在哗众取宠。
这时慕青青看着李杰在黑板上刷刷奋笔疾书，随即想到刚才李杰认认真真预习听课的样子，心里却有点相信李杰真的可能解出这道题。
&em了看似乎没有其它人在举手，心里暗暗叹了口气，刚想叫刘浩然起来回答。
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