第六十二节 送我去学校第2/3段
乌云无法像人类那样进行更加高级的逻辑思维，但基本的感情，简单的判断能力，它还是有的。它能感受到爱，它爱它的孩子，就好像生它的母亲，在被某些人用棒子打死之前，拼尽全力将它藏了起来一样，它也有保护孩子的本能，这种本能是爱驱动的。
乌云在还不知道心女王存在的时候，就已经通过武举人这个强大同伴身上的气味，追踪到了白立，接着它感受到了白立身上那种强大的压迫力，它知道白立是一个在生命形态上，比武举人强大的多的生命体。它想保护它的孩子，而它又处于母体毁灭后的精神恐慌中，于是它将孩子送到了白立哪里。事实上它的大脑，并没有想象过更复杂的权谋。
可现在被俊俏男子一说，它突然意识到了危险，女王会如何猜度它将孩子送去白立哪里的举动，会不会给它的孩子带来危险？
俊俏男子的声音又一次响起：“这就对了。现在我需要你帮我做一些事情，一些你擅长的事情。找寻这座城市里的，我们的人！”
乌云汪了一声，表示服从。
防空洞里，只剩下了武举人和新王。
新王在所有人都走后，自己爬出了玻璃缸，她的四肢十分稚嫩，爬出来后，立刻摔倒在了桌面上，武举人迅速用早就准备好的襁褓，将她裹了起来，脸上露出欣慰的笑，这一刻，犹如一个父亲，看到自己的孩子刚刚出生的情景。
尽管是强大的第三代寄生体，可毕竟是婴儿，十月怀胎呱呱坠地的婴儿，声线尚未发育完全，并不能发出完整的声音，因此婴儿可以哭，但婴儿无法背唐诗，哪怕这个婴儿，已经具有了一定的意识水平和智慧。
但女婴跟父亲般的武举人是可以沟通的，婴儿的身体还很脆弱，但它的寄生脑直接发育于李锦瑟这个主体智慧的体内，因此她的量子泡发育水平，比所有那些通过顿悟觉醒过来的投影寄生体的量子泡都要高级，这也是她之所以给那些个体感觉到强大的原因。因此女婴可以通过武举人大脑中的寄生体，跟武举人进行意识沟通。
“您想要去学校？”
武举人对着婴儿突然说话。
这感觉很奇怪，可实际上俩人是在对话，婴儿通过武举人脑内的寄生体向武举人传递意识，武举人通过生意表达意见。
于是一个意识，一个语言，这种奇怪的对话方式就出现了。
“是的。虽然我的寄生脑由于接受了主体身上的大量成熟基因，发育的相对成熟，可人类大脑还很低级。学习，有助于大脑的开发，不仅仅是掌握知识，还有神经元的拓展，神经网络的生长，这些对智慧来说都至关重要。不得不说对于生物体而言，人类的身体十分低级，甚至在他们的这个星球上，也没有什么优势。但对于智慧来说，他们的大脑相当强大，只是他们对于大脑的开发和使用方式，太过低劣。他们的意识世界，甚至没有完成结晶！但我很需要他们强大的神经网络，帮助我思考问题。”
这些信息，用语言文字表达出来很繁琐，可是对于意识，只是一瞬间的传递，而且更清晰，角度更多样。
武举人用了相对长时间，才领悟了这些信息，这个过程，就是他的大脑对直观感觉的语言翻译。人类的思考，必须经过语言的帮助，才能转化为知识，否则只能是意识的流动，无法表述的顿悟罢了。虽然女婴可以通过意识向武举人传达信息，但武举人却需要用语言将这些信息翻译过来才能理解，这在另一方面，也印证了女婴所说的，人类对自己大脑运用水平的落后。
武举人理解了这些信息后很担忧：“可是您打算去的那个学校，圣子也在哪里！”
女婴明白武举人的忧虑，因为相对武举人，他不需要翻译，甚至在武举人用语言表达出意思之前，她已经在武举人大脑中直接了他的意识。她不但接收到了武举人表达出来的意思，没有表达出来的意思，她也读到了。对于人类而言，读这些话外音，还需要配合表情和语调等感性的辅助方式。
“你不需要担心这些。我们的智慧形态中，并没有诞生政治、权谋这些文化。我并没有要跟他争夺权力的意识，也无法产生这种意识。如果他更强，更适合带领我们，我愿意接受跟父亲般的武举人是可以沟通的，婴儿的身体还很脆弱，但它的寄生脑直接发育于李锦瑟这个主体智慧的体内，因此她的量子泡发育水平，比所有那些通过顿悟觉醒过来的投影寄生体的量子泡都要高级，这也是她之所以给那些个体感觉到强大的原因。因此女婴可以通过武举人大脑中的寄生体，跟武举人进行意识沟通。
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