55 离去第2/3段
不料杨山芦却是一反常态，很严肃的道：“不行！我不管你们有什么困难，每个人必须要读书！不然就只能做个小兵了！不过就是做个小兵，也要读书！
当然你们也可以放心，我不是想让你们去考秀才，去读什么四书五经，而是要认识一些常用字，做到可以用书信自如的和别人交流，可以看懂孙子兵法这样的兵书，进而提升每个人的军事修养，明白了吗？”
“哦，这个可以有”听到这样的话，海日古等人才点点头，感觉轻松了点，不然的话真要让他们像那些酸儒秀才那样，整天的之乎者也，那还不如打死他们算了。
看见这件事情定下来之后，杨山芦还是十分满意的，这就是他在为以后做规划了！而且这在后世也是有成功范例可循的，例如后世的土八路之所以能够成功，不是在于有枪有兵，而是在于一批精英领导。
其中开国太祖就不用说了，朱老总、说出为中华之崛起而读书的周总理、刘邓组合中的刘邓等等，这些人哪一个没上过军校，甚至都有过出国留学的经历！
所以说有了这样的成功范例，杨山芦当然不会放松对于手下的教育了，包括现在所有的战兵，杨山芦也要对他们进行培养，这样等到以后队伍扩充之后，这些战兵就可以直接升为小旗什么的，从而有效支撑起队伍的框架。
于是到了第二天，这些战兵除了日常的训练之后，还多了另外一项任务……那就是开始了他们的启蒙教育！
而这个其中，杨山芦还参考了前朝的“荻草学书“，也就是他把这些人带到一条小河边，用荻草作笔，在松软的沙地上完成启蒙教育，一笔一画写出一个个字。
而按照杨山芦的要求，每个战兵每天必须要学会3个字，这样一年之后就能学会一千个字，勉强能够达到要求了。
而因为见识过后世的教育模式，所以杨山芦教他们识的字，并不是那种填鸭式的教育，而是进行兴趣引导。
例如杨山芦在教他们写下人字的时候，就会和他们说，人字的一撇一捺，就是象征你们的两条腿，又好像羊字上面的两个点，就是等于羊的两个角，有了这样形象的比喻之后，就很容易记住了。
这样在文化普及推广之后，第二天杨山芦又来到了火器作坊，因为经过这次的战斗，他又有了新的想法。
而等到来到火器作坊之后，匠头李大锤已经闻讯迎了出来，满面笑容的道：“呵呵，大人您来了呀！”
在这次战斗中，整个火器作坊也是得益者，经过这次战斗之后，证明了他们打制的武器都是非常精良的，包括那些鸟铳，山文甲什么的，性能都非常好。
所以杨山芦也不吝赏赐，除了在平时制定的赏罚政策外，又额外奖赏了每人一两银子，还有三斤肉，让这些匠户都是非常的高兴。
而杨山芦见了李大锤之后，就是说出了来意：“我这次来呢，是有一种新的想法，要和你说一下。”
而杨山芦所说的，就是纸筒定装。
在这之前，包括这个时代的所有明军，鸟铳里用的都是散装弹药，所谓散装弹药，就是用棉纸包着弹丸塞进枪管，还要计算用量，多了少了都不行，然后用通条夯实……所以这样做的效率极低。
而所谓的纸筒定装，那就有了明显的改进，就是把散装的弹药，直接包进一个个长形的纸筒里，因为有了纸筒作为容器，所以也很容易精确用量，然后在作战的时候，拿出来就能直接击发，大大提高了效率。
杨山芦曾经测算过，散装弹药，三分钟可以射击二发，而定装呢，最少可以达到一分钟一发，熟练之后一分钟两发都没问题，这个效率提高的不是一点半点啊……
而如此先进的方法，等到李大锤听了之后，那都已经佩服无比，看向杨山芦的眼光都像见了神人一般了：“大人，我真是服了你须要学会3个字，这样一年之后就能学会一千个字，勉强能够达到要求了。
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