第3章 传授无法第2/4段
这玩意随意放在那山洞里，千百年来时间腐朽，又被猴群摆弄，上面却不见半点岁月的破败痕迹，坚固的可怕。
因此，发现这东西的奇异后，安宁就果断收了回来，不能在让它继续被糟蹋。
井老师接过了木牌，看着上面的字，微微呢喃——
我种下果，等百年不结。
天地末法，恐无道果再生。
留先妣之木具，或后人有机缘。
朝真，果。
“有什么问题吗？”安宁问道。
这字体皆是小篆，安宁也看得大概，但意思肯定理解没错。
井老师抚摸着木牌字刻，手指最终滑到了末尾‘果’字一旁：“这里有个刻痕，感觉不是很自然。”
刻痕？
听井老师这么一说，安宁才注意到，‘果’字一旁，的确有一个细微的刻痕。
上宽下窄，是一个极其细长的三角形，貌似是刻刀造成。
说它形状规则，仿佛又有些扭曲，手指触摸上去，偏偏又没有毛边，非常平滑。
可是……
井老师道：“如果刻刀无意间造成，好像有不对，这刻痕的身前与字体深浅相当。”
“前文这么多字，都没有额外的刻痕，偏偏末尾有这么个东西……”
“我觉得不自然！”
井老师的话，也让安宁起疑。
可这事儿，只有刻字的人才晓得，他们探究下去，貌似没什么意义吧。
然而，井老师又道：“这字，也不像是女孩家写的。”
“喂喂喂，你这就扯远了……”
“丑狗肯定是黄月英所留，狗头上有一个繁体的丑字，就是‘酉鬼’，只不过现在拿不出来了，变成光钻进我脑子里了，而且丑狗中不单有食气法，还有留言……其中提到了诸葛。”
“我也查过了，有古籍叙写，诸葛或曾有一女，名为诸葛果。”
“再来对照木牌的文字，和丑狗，肯定错不了！”
看着安宁着急的解释，井老师笑道：“我没说不是诸葛果留的，就是说，字体不像女孩家的……你不觉得字体过于刚硬，有种千锤万凿的……的……坚韧，还带着锐利……反正，我也形容不来！”
安宁懵逼摇头：“我真……没啥感觉。”
开玩笑。
跟他一个体育生聊‘书法’，这不是对牛弹琴嘛。
井老师撇了撇嘴，也就没再深究，反倒是说：“这个东西归我了，我喜欢！”
“行啊，你喜欢你拿着，原本我想当古董卖了……咳咳，上交国家的。”
“哈哈哈……”井老师都被这货给逗笑了。
木牌被井老师随手放在了桌上，两人又归拢了一下安宁三个月来的遭遇。
以及，关于诸葛果、黄月英、诸葛一家的信息流传。
诸葛是否通道法，在现有古籍中，无法求证。
反而，甚至有科教节目直言，诸葛亮并没有传说中的那么神，演义过分将其人夸大。
但偏偏……
小两口挤在一张小床上，却将演义翻了个遍。
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