第194章 严肃教育，生动上课（2/3）第2/3段
但是先天条件不错，不代表你们就能一直留在合唱队，如果接下来的学习你们不用功，或者出现了一些偏差，你们一样会被淘汰。”
说到这里，卢晨严肃地问：“你们想不想被淘汰？”
学生们首先是一阵沉默，然后稀稀拉拉地陆续回答：“不想。”
卢晨对学生这样的回答明显不满意的。
“再问一遍，你们想不想被淘汰？”
这次，孩子们整齐了不少。
“不想。”
“想不想被淘汰。”
卢晨再次提高了声音去问。
终于孩子们齐声高呼：“不想。”
这次卢晨才满意地点头：“很好，既然不想，那么就要乖乖的学习，认真去练习，还有要遵守纪律，服从老师的各种安排，明白吗？”
“明白。”
一番话，算是把学生都给震慑住。
卢晨接下来，也是没有丝毫的迟疑，直接开始上课了。
首先自然是给孩子们讲解一些合唱基础知识。
并且比照孩子们才看过的老年合唱队表演。
用一种非常生动的方式，让孩子们能够更好去理解。
给孩子们完整介绍了一些合唱基础知识后。
卢晨又开始重新教授了一遍如何调整呼吸。
“你们要记住，呼吸是唱歌的关键，气息如果不足，唱一首歌要喘好几次，那样会很吃力，也会影响到你们唱歌。”
说着，卢晨还做了一些错误的示范。
虽然之前他非常严肃，但上课时候的生动，还是吸引了学生们。
尤其是在他模仿出那种错误的呼吸，一边唱一边喘的时候。
也是引起不少的学生忍不住哄笑起来。
之后，卢晨有做了正确的示范，让学生们跟着自己学。
当然，一开始学生们肯定还是不习惯的。
这个时候，卢晨也是会鼓励孩子们。
“不要着急，慢慢来，慢慢来，改变呼吸一开始会不适应，这个时候就不要着急，更不要强行去改变，明白吗？你们要慢慢适应，一步一步来。”
因为上周六已经学习过一次，所以孩子们倒也算是比较容易适应。
只有姜翰和金方明，因为上周六没有上课，调整起来很费劲。
不过两个男生，倒也是非常的努力，一次次练习。
让学生们好好练习了一阵的呼吸。
之后，卢晨开始正式教孩子发声。
发声的学习，要更加的复杂一些，又都是一群孩子，卢晨讲解的要更加细致，很多地方都拆分成很多细节去讲
他还亲自给学生们示范，让学生逐个上去，抚摸感受他发声。
这种时候，卢晨更想把吴老师请过来一趟。
他毕竟不是专业声乐系出生，很多地方也不敢说绝对标准。
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