第十章第2/2段
那时，小子衡当时只有岁，就像一个小大人似的照顾瑶瑶了。一边包扎，还一边说：“没关系，瑶瑶别怕。不久就会好了。不痛的，别怕！”瑶瑶的泪水含在眼睛里，好像忘了流出来似的。她只是目不转睛地看着子衡。看子衡一边吹着伤口，一边在上面轻轻地缠纱布。
此时，瑶瑶夹了一块蟹肉放在嘴里，嚼着嚼着，突然想起了这段经历，想起给她包扎的子衡哥哥那谨慎认真的样子，她抬起头，感激地看着子衡。子衡只看着她笑：“想起来了吗？”“嗯！”瑶瑶傻傻地点点头。
“快吃吧！”
“哦！”这就是子衡给人的感觉，瑶瑶心中的子衡。在姚姚看来，他似乎是神仙总能知道瑶瑶在想些什么，总能知道瑶瑶需要什么。
更重要的是总能在第一时间满足她的需要。和子衡在一起，瑶瑶总会有一种莫大的安全感和归属感。这是一种默契，而这种默契是瑶瑶，甚至连子衡也未曾察觉的深深的爱。是啊，他们还都太能懂什么？可是行动却代替了语言的作用，甚至弥补了语言的不足。
虽然连子衡自己都没有察觉，但他确实深深爱着瑶瑶。他还太还无法理解自己内心的感情。但只要和瑶瑶在一起，他立刻会意识到自己责任的重大，马上像个小大人似的处处关心瑶瑶，保护瑶瑶，这种关爱给瑶瑶的情感体验是温暖和快乐。
陈子衡不知道他可以给瑶瑶这种感觉，他不知道为什么能给瑶瑶这种感受。因为他从来没想过为什么。只是一见到瑶瑶，责任感便自然建立，像是一种高级的应激性反应。也许这就是缘分吧！命中注定他们有缘，出生第一天就决定子衡要保护瑶瑶，而且要保护他一生一世。。。。。。瑶瑶啊，或许你还不知道，但是你真幸福，真的很幸福。。。。
子衡所在的实验学校是所公立学校，但它的规模设置基础建设等等不要说比众多私立学校，就是比有些大学都好得多。校内师资队伍强大，任课教师至少是硕士毕业，而且学历越高的越申请教小学生，搞基础教育。老师们的素质不必说，自然都是优中选优，教师待遇也极优厚，除工资外，光每月的奖金，教师补助，津贴等就够一个高级国家公务员的级别了除了软件外，硬件设施也相当完备，除了现代教学手段必备的多媒体教具外，小学教学区内还设有大型游乐场，孩子们下课时可以去里面玩耍，有的孩子迷恋游戏，放学了甚至都不舍得回家。
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