第027章 互相照顾 有你真好第3/3段
我首先说明为何是国语，而非国文。因为国文泛指本国的语言、文学和文化。而国语则是侧重于推广至全国，统一使用一种标准的语言，有别于方言，使同学先学会讲同一种话，而不至于南腔北调，人与人之间无法沟通。
第一课：美好的大自然
第一单元：走一走
课文内容：走走走，走一走。看看山，看看河。
山上有大树，水中有小鱼。
第二单元：天空
课文内容：早上，太阳出来了，向天空说早安。
晚上，月亮出来了，向天空说晚安。
第三单元：下雨了
课文内容：一一，下雨了，地上长出绿绿的小草。
一一，下雨了，地上开出红红的小花。
哇好美的大地
第一课中所描述的大自然景象，都是学生在生活中可见、可接触到的，容易与同学的生活经验作结合。
且以韵文或短句方式呈现课文，使初学的学生极易琅琅上口，有利于字音连结的学习，在内容叙写方面，字词有设计性的重复，也能藉此降低同学的学习负荷。
至于教学的顺序，则依下列四个步骤，循序渐进：
第一、教导同学正确的运用注音符号拼读本课文章。
第二、教导同学正确认念本课生字及语词，并能正确书写本课生字及语词。
第三、教导同学独立或在老师的领读下念读短文，并能提纲挈领概略了解课文内容与大意，而且能听懂本课重点，感受大自然的美好，又能归纳课文重点，并说出和大自然做朋友的相处之道。
第四、教导同学正确的使用拼音写出语词和句子，并能利用本课生字造词，而且能依图意，完成短文填空，又能完成短语练习，进一步能进行照样造句。
如此反复与同学们互动，第一节课的时间也到了，我跟大家说，每一课都要照此反复的与同学们互动三天，中华少年营的同学可能还要久一点，请两位教育长不要太快，先确保同学都跟上，才换到下一课。
休息了二刻时间之后，同学们恢复了精神回到位置坐好，我说第二节课，请同学们拿出数学课本第一书，第一课：认识10以内的数。
我首先要同学们复习阿拉伯数字，其次是如何用注音符号拼音，同样要反复的与同学们互动，直到大多数同学会了为止。
之后我拿出五个石头，问同学请算算有几个，等到大多数同学都会算了，我改成一只手拿一个，另一只手拿四个，再请同学算算看，等到大多数同学都会算了，我改成一只手拿二个，另一只手拿三个，再请同学算算看，如此反复的与同学们互动。
接下来我拿出六个石头，七个石头，至十个石头，再请同学都算算看，如此反复的与同学们互动。让同学们充分认识10以内的数词序列、表征、两数比较多少、大小以及加法。
一个上午两堂示范教学下来，看得出来有不少的同学吃不消，我安慰这些同学，不要气馁，这是示范教学，一次要完成一整个单元，所以进度有些快，随后两位教育长个自带回教室之后，还会反复教导。
同时同寝室的同学，左邻右舍的同学也要发挥团队精神，互相扶持，互相提携、互相照顾，一点都不会孤单，反而能深切体认有你真好！的真谛。
今后有新的课程，我都会来做示范教学，希望大家都能努力学习，快乐成长，也请两位教育长随时来与我切磋。
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