第104章 立法司法 科技教育第2/3段
以上总共十项创新的大学问，均可以在适当时机，转化为民生工业用途，促进工商业之发展，利国利民。其中以优先次序排列如下：玻璃制作、石油炼制、生产线的制造流程、金属热处理、金属锻造、车床及新火药制造。但必须严格保护我军的科技机密。
目前我们拥有的新式火枪，具有燧发装置、膛线、新式火药、金属锻造技术、炸膛防治技术，并有以精铁热处理过的刺刀，再加上刺枪术，暂时无敌于天下。将来可以新式火枪及具有延时火绳的手榴弹为基础，制造射程远、精准度高、威力更强大的火炮。
此外，海洋将是未来五百年，各国互相激烈争夺的主要战场，我国目前的造船技术已落后许多，请以此次掳获澳门、马尼拉的战船为基础，利用佛朗机及西班牙的技术人员，开发速度更快、更巨大、更稳定、火力强大且可耐更大海浪的战船。
最后谈到电，除了七月初六与妳谈到可以用锌片和铜片分别浸于食盐水中，并接上铜线，制成了第一个电池，它能够连续不断的供给小量的电之外。妳可以试着将金属线一圈圈环绕起来形成一个线圈。之后将磁铁穿过线圈运动时，其磁力可以使金属线开始产生电流。
一旦加快磁铁的运动速度，就能产生出更强的电流，不过，要以加快的速度多次地驱动磁铁是非常困难的。那么，该如何来做呢？妳可以试着利用保留给中华兵工厂用地旁边的河流，利用水利驱动转轴旋转线圈同样能产生电来！
至于电有甚么用途呢？妳可以用纸做的杯子两个，纸杯之间用细线连接起来，一个人把其中一个杯子放在嘴边说话时，另一个人能从另外一个杯子上听到，就有几乎像是在你的耳边说话声音的效果。不过如果距离很远就不行了，因为中间可能有墙壁挡着，而且线也无法无限制的拉那么长。
但是，如果将声音转换为电能后加以传送，就可以进行远距离的通话。听筒中的振动板，产生类似细线通话的纸杯，将声音振动传送到细在线的作用。如此，电话线可以代替了细线的作用。
在电话线中，声音转变为电波，立即传送到远处的人那里。送到的电波，再次透过振动板又还原成了声音。这样就可以制造出无远弗届的电话机。当然电的用途不只如此而已，只能以后慢慢摸索了。
我接着绘制电池、水力发电机、及电话机三张详细的草图附上，希望黄芳兰的研究团队可以少走一些冤枉路。
其次我写给吴仪，信中强调如果想要全民素质提升，就要加强教育。而吴仪是个有爱心、明事理、思路清晰、讲话有条有理、又能接受新观念的难得人才，正适合从事教育行政工作。兹任命吴仪为教育部长，我军将来的教育工作，宜有下列四项重点措施。
一、中等和初等教育将是强迫式、普及式的义务教育，由我军提供所需资源，在住宅地区普设小学、中学，六岁以上儿童均须入学九年，藉以扫除文盲。青壮年失学者，则应在工作地点普设各类夜间部进修补习学校，以能利用中、小学校舍者为主。
二、普通高等教育、高等职业教育、研究生教育、成人高等教育、成人高等职业教育、自学能力检定考试和继续性的终身教育等工作。宜待强迫式、普及式的义务教育落实之后，视需要及时推出，使国民教育与科技发展成为永无止境的追求目标。
三、各级学校师资培育、师资职前教育课程、师资培育大学之奖励、补助与评鉴、教师专业证照与实习制度、教师在职进修、教师评鉴、辅导及行政监督等制度，须随着各级教育落实之后，及时推出。
四、必须依各级教育落实之需要，及时推同样能产生电来！
本章未完,请点击下一段进行阅读!