第142章 雏鹰院第2/3段
也即是说，符合上述要求的，来入学可以，不来也没关系。
教学方面，武功欧阳野准备从帮派中挑选合适的人来轮教，以已经向普通帮众公开的各门武功为主。
学文方面，主要是教授孩子们识字；若已经识字，则以学习欧阳野所挑选的这个世界的一些书本为主。
欧阳野没有自己编辑教材，一则是没有时间，二则是觉得现阶段还没有那个必要。
这里跟他前世古代一样，各方面的科学著作不是没有，只是被以儒学为正统的读书人视为杂学，甚至是歪理邪说，因此被埋没。
欧阳野只需将自己知道的一些相关著作挑选出来，让招来的教书先生交给孩子们就是。
雏鹰院与他而言最大的用处，其实是利用各种规矩、纪律为这些孩子塑造一个良好的习惯，再进而影响这些孩子的思想。
当然，最重要的一点就是让这些孩子与他有一层“师徒”关系，对他更加的忠诚。
而帮众们所看到的，恰好就是最后一点。
因此，当雏鹰院建立并招生的消息传出后，明悟这一点的立马将孩子送了过来；没有明悟这一点的，再他人提醒下明悟后也将孩子送了过来。
算上刚归附的红叶帮，而今神木帮正式成员已达三千多人，这个基数其实并不大。
加上相当一部分帮众属于孤家寡人，再被入学条件刷掉一批，此外总有一些个不想让子女来入学的，欧阳野以为最后这第一批入学的能有四五十人就不错了。
不曾想，最后真正入学的竟然多达一百零几人！
幸亏雏鹰院够大，欧阳野事前做的准备也很充足，否则还真没办法管好这一百多个孩子。
雏鹰院在正月二十八开学。
按年龄分年级，按人数分班。
六岁至八岁上一年级，九岁、十岁上二年级，十一岁至十五岁上三年级。
如此一分，一年级与三年级都只有十几人，因此分一个班即可。二年级加上欧阳野让高强、陈来替他收养的孤儿，则有九十多人，于是便被分成了三个班。
至于上课，却是不拘于班级限制，既可以分小班单独上课，又可以聚集在一起上大课。
小班上课主要是教授孩子们一些基础的武功招式和识字、算学，大课则按情况来定，很自由。
欧阳野作为雏鹰院院长，只给自己安排了两门大课，一个武功解疑，一个是思想品德。都是一旬（十日）一节，且都是看欧阳野什么时候有时间才开。
这两门课都是最能影响孩子们的，哪怕课程少，也能在孩子们成长中留下深刻印记，欧阳野这么做也算是用心良苦了。
在欧阳野忙着开办雏鹰院这几日，燕北寻一一“拜访”巫县的江湖势力，成果显著。
在燕北寻下山后的第三天，就不断有小帮会的帮主、会主，乃至山贼、土匪的寨主、大头领等前来请附。
这些个人，有的带着名册、账册，有的则没带——不是不知道要带，而是他们势力太小，又做的是无本买卖，根本不需要这两样东西，便没有。
没有名册、账册的，欧阳野派出人手去帮他们造册。
带了名册、账册的，账册欧阳野交给陈延的内堂处置，名册则交给林文央的文堂处置，算
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