第零四五章：说服李世民第2/3段
李世民点头道：“正是如此。百姓有了盼头才会努力。”
“我的应急方案是：由各级学院、私塾举荐的学员称生徒，经州县举荐的学员称乡贡。乡贡名额是上州每岁三人、中州二人、下州一人，有才能者不再此列；不论是何出身，均可怀牒自列于州县参加考试，逐级选拔到京师后，会同生徒参加尚书省考试。”
柴令武信心满满，早有腹稿。
“如此可令门阀世家最大限度的接受科举，这种举荐制可以说就是为世家门阀量身定制…等读书人满天下的时候，舅舅再以公平公正为由，将这举荐制划掉就行了。”
李世民愕然，似是想不到柴令武会想到自己的用心及考虑。
柴令武讪讪一笑：“一时口快，舅舅莫怪。”
“这才是意气风发的青少年本质，若你跟那些老家伙来那‘讳莫如深’，我还不高兴呢。”
李世民欣然颌首：“你这办法不错，极大的减少了科举推行的阻力。”
他虽想重用寒士，却也知道任何事情都要循序渐进，若是一开始便捧高寒门士子打压世家门阀，那么必将遭受最激烈的对抗。其结果，要么会忌惮于世家门阀的全力反扑致使科举制度无疾而终，要么强力推行导致天下大乱……
柴令武的‘应急方案’无疑是最稳妥的老成之策，在安抚世家门阀的同时，给寒门士子崛起的希望，如此一来，各方都能欣然接受，不至于在猛烈的碰撞中伤筋动骨。
此子真是天赋大才啊…我要开科取士，最厉害的士不就是在眼前么？是不是应该让这小子提前束发、入朝为官呢？
李世民默默的打着主意，过了一会儿，又说道：“你这《科举策划方案》近乎完美，即便有推敲之处，亦可在筹备过程中逐一完善调整。但是为何要将《农学》、《医学》、《工学》、《法学》与明经、进士两科列为一等？”
关键的来了！
柴令武精神一振！
“舅舅，你觉得这些手捧四书五经孔孟礼乐的儒生，能把这个国家治理得震古烁今、国强民富吗？你觉得整天‘子曰’、‘之乎者也’的儒生可以生产吃不完的粮食、救死扶伤、锻造坚甲利刃吗？就算能，又得需要多少年？
不得不说。
熟知历史的柴令武，瞬间抓住了李世民的超越秦皇汉武的好大喜功命脉……
儒家能把国家治理得震古烁今、国强民富？
儒家能生产吃不完的粮食、救死扶伤、锻造坚甲利刃？
别做梦了。
作为帝王，李世民对此一清二楚，儒家治理的方法无非四个字而已—无为而治！
无为而治可以使人清心寡欲、安分守已，可以使人在穷困中四海升平、与世无争，可以休养生息、与民繁衍……无为而治的最高境界，便是天下大同。
这是每一个有为帝王终极理想……
但这个境界，从古至令都不存在。
不至于在猛烈的碰撞中伤筋动骨。
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