第60章 第60章第1/2段
物理老师只是在和方醒开玩笑。
物理老师这次说的“最后两天”终于算数了，两天之后物理老师将声音屏蔽器还给了方醒同时还给她的还有一张足足有a3纸大小的上面画的密密麻麻的灵气路的线路图。
物理老师对方醒说道，“我知道你喜欢自己研究不喜欢直接看别人的研究结果。不过我好不容易将这个灵气路梳理好，弄明白是怎么回事儿了，自己不画出来实在是太可惜了。顺便给你复印了一份你要是自己琢磨的时候在哪里卡住了，可以对照着这幅图一起研究。”
方醒虽然要自己研究但还不至于这样的灵气路一眼都不敢看，她目光掠过物理老师递给他的纸张发现上面的灵气路不但密密麻麻而且还是立体的。
方醒有些纳闷，“不能简化成平面的吗？”
物理老师明白方醒的意思他有点不好意地挠挠后脑勺“这个我不太清楚。”
拿电路做类比，现实生活中真实的电线搭成的电路自然也是立体的甚至电线还会拐弯自然不会像电路图里那样是笔直笔直的一条线段。但是为了方便查阅电路图自然要简化成平面的当然不是实际上怎么走线的，就怎么画到图上。
因此物理老师画的这个方醒觉得大概不能叫做灵气路，只能叫做“我把声音屏蔽器里的灵气怎么走的照样描到纸上了”
物理老师在方醒眼中看到了一点淡淡的鄙视，他自然完全不生气，而是坦然地说道，“这个我真不知道，立体的简化成平面的，效果能不能不变？如果按照平面图来搭建真实的灵气路，怎么能保证搭建成和之前的立体图一模一样的？”
“毕竟从立体图变成平面图，一定会损失信息的。如果重新搭建出来的不一样，那么效果会不会受影响？”
物理老师将自己的疑惑一一说出来，他自己琢磨不明白的东西，如果方醒能够琢磨明白，他当然喜闻乐见。
毕竟这个领域，无论是对于方醒还是对于他，都是全新的领域。两人可以依照的，都只有一些无论在哪个领域都试用的基本守则，所以物理老师的起点并不比方醒高。
甚至论起智商，论起天赋，他自己远远不如方醒。
物理老师自从当上修仙班的班主任之后，就发现自己很难单纯地将班里的学生当做学生，将自己当做他们的老师，而是将大家都放在很平等的位置上。
物理老师很难形容自己这种感觉的改变，当然以前他对待学生也很平等，他年纪不大，经常爱和学生们一起开玩笑。而且他一直很清楚，自己教的学生里，绝大部分未来都会比他成功的多。他当初大学只考上比本省一本线高一点的师范大学，但是他教出来的学生，很多都会进入名校，未来的前途不可限量。
不过以前，他只教物理课，在物理课这方面，他学的更多，做过更多的题目，整理过无数的教案，自信比自己的大多数学生还是强一些的，学生们不会的题目，他可以给学生讲。
而现在，他还要教修仙课，在修仙课上，无论是理论还是实践，他都不如班里的很多学生。
他的修炼境界，在班里的学生中，是中等偏下的，对于一些理论的理解和接受，往往也没有年轻人快
物理老师一直觉得自己当修仙班的班主任，根本是赶鸭子上架，几次和学校提出申请，奈何学校的答复都是需要新老师的申请早就向上面打上去了，但是现在实在找不到更好的鸭子了，物理老师只能先在架子上待一会儿。
在这样的情况下，物理老师觉得物理课上，他还是老师，但修仙课上，他只是班里一齐自学的学生之一了。
真正承担老师这个身份和职务的其实是班里几个修仙拔尖的学生。
方醒是第一个，其次是程文。班里的同学有什么修仙上的问题，第一个想到的就是方醒，因为方醒境界高，他们现在遇到的问题，方醒曾经都已经遇到过了。而且方醒讲解任何问题，总是能深入浅出，三言两语就让人听得恍然大悟。
程文虽然有过一段拒绝修仙的黑历史，但是后来居上，之后进步的速度让其他同学拔腿追都追不上，一些当初暗自笑话程文脑子进水了的同学，不得不承认程文就是有脑子进水的资本，进再久的水也不怕。
至于凌薇，同学们都知道她境界高，虽然对她的家庭情况不是很清楚，但知道他们家都是修士，凌薇境界这么高，是有家人在背后教导和帮助的。
因此一开始，班里的同学们对凌薇抱有最高的期待，遇到修仙上的问题，首先去问的都是凌薇。
尤其是修仙班的男生们，虽然说大家现在都有一身白白嫩嫩的好皮肤，但即使是修士之的鸭子了，物理老师只能先在架子上待一会儿。
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