星星之火第2/3段
这一点，苏妙和她有共通之处。
“不知道苏小姐有没有观察过鬼的性别比。”
苏妙道：“观察过。几乎没有儿童，上年纪的老人也很少，男的多，女的少。”
“我观察过之后，得出了一个结论，苏小姐不妨听一听，我说的对不对。”柳京非道，“人，不管怎么想，所处的社会明面上还在提倡人人平等，消灭阶级。但一旦人死了，化作了鬼，鬼的世界，就剥掉了平等的那层皮，回到了封建社会，甚至是奴隶社会，也可以说，是尊崇力量为王的丛林社会。”
“有一点。”苏妙回答。
卓忘言坐端正了，偷偷看向苏妙，一脸乖觉。
“但正因如此，也很好建立新秩序。”柳京非说，“以史为鉴，把理论运用于实践。人类的社会因为量多复杂，改革可能很难，但鬼的社会，打破旧的，就能建立新的。我想构建的，就是新的社会，真正的从大环境上，改变我们的处境，以鬼助人，以人助鬼，和谐发展。”
苏妙评价：“很理想。”
“是的，其实很难。”柳京非说，“建国立业的都是真正的伟人。我不怕你笑话，创立鬼推磨后，我无数次被困难难到反复重温去世时的惨状，实在是，太难了。”
“不过现在看起来很不错。”
“差远了。”柳京非道，“但我在做一个项目，我认为比起鬼推磨，这个项目功在千秋。”
“是什么？”
“教育。”柳京非说，“讲透理念，紧抓教育。”
苏妙奇道：“是鬼，还是人？”
“都有。”柳京非说，“就跟当初革命先辈给工人讲学，建国初期挨家挨户大扫盲一样，我们也采取这样的方法，先组织起来一小拨自愿者听课培训，接着讨论制定教学扫盲方案，之后再让他们潜入各个团体组织讲课传授知识。成果喜人，我们除了戈坝区是强攻拿下的，其他的地方，都是自发加入我们的。”
苏妙点了点头。
柳京非说：“你这个年纪的姑娘，没有说我洗脑，我感到很欣慰。”
苏妙笑道：“我不会乱用这些片面的词来评价教育的。”
柳京非又道：“这些鬼中，有些人的孩子还在上学，可因为没有认识到读书的作用，重复着父母的道路。所以，我们又组织了一些阴阳眼志愿者，去帮助孩子，用孩子们能够接受的封建迷信的方式，让他们和父母沟通成果显著。”
“真棒。”苏妙越发钦佩。
“有很多人，生前没能珍惜时光，死后，我想给他们一次认识到美好的机会。”柳京非说，“我的这种想法，是否和你一致？”
“可以说完全相同了！”苏妙道，“其实我们这次来，也是为了一个孩子。”
苏妙介绍了三姐：“这是我家的三姐，她的女儿在戈坝高中念高三，家里条件不好，环境也复杂，我们因为长居外地，也无法掌握这孩子的真实现状，所以，我想拜托柳总帮个忙。”
“我会尽快让他们关注的。”柳京非说，“想安排见面吗？可以试试我们的方法，把孩子叫到这里来，进行阴阳两世的沟通对话。有些父母，死后才得悟，有些孩子，也是离开后才能理解父母。试试看？”
苏妙看向三姐，三姐紧张道：“我不知道和她说什么我只是想知道，她有没有什么困难，有没有好好学习”
“没关系，先把孩子找到见一面。”苏妙道，“见面才能发现问题，才能治理问题。”
三姐最终点了头。
苏妙和柳京非又聊起了理想。
苏妙说：“我之前也想过创立个公司，但跟您不一样，虽然心里想着要改变社会，建立新秩序，但从没想过真的能这么做”
“不要怕，确立理想后，就去实践，遭遇挫折了就去总结经验。”柳京非说，“任何事都是这么过来的，所有的功绩背后的过程都是曲折多艰的，能做多少做多少。”
苏妙轻声道：“您能传授我经验吗？”
“完全可以。”柳京非说，“互帮互助，我做这些不是为了称王称霸，也不是为了成就我自己我是想让大家作为人，不管生前还是死后，都能处在良好的环境中，得到尊重，体面又健全的迎接最终死亡。”
苏妙说：“我现在长期住在海市，那边情况有些复杂”
柳京msp;苏妙笑道：“我不会乱用这些片面的词来评价教育的。”
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