第146章调教厌学第2/3段
听hair继续说她们家的男婴。
“你知道后来男婴怎么样吗？”
石大非常配合的道“调皮捣蛋，耍滑头。”
“嗨。是的，我觉得你可以去抱一个婴儿了。”英子接到。
“让你说着了，就是这三项”hair似乎抓到了知音。
“后来他逐渐有意识了，只要他不愿意做的，他就想办法逃避，比如说我教他基本的认知，为了锻炼他的动手能力，让他写一篇字，结果你猜怎么着？人家把方格里的字放大，放大到一篇，一个字写一篇，你们说说这个是不是一篇字？”
英子和石大听了之后，哈哈大笑，“还真有你家男婴的主意，确实没错，人家是写一篇大字。”
“这个小家伙，一天鬼精鬼精的，这种事情还有不少……”
石大似乎想听接下来发生了什么事？于是打断道“先别讲其他的，给我讲一下那个大字怎么处理呢？”
“还能怎么处理？讲道理呗！”
“我的耐心都是让他给这样磨出来了，打不得，骂不得，只有耐心慢慢磨。”
石大好奇的接着问“那怎么磨呢？来讲讲听听，为我以后的宝贝培养找素材。”
“你找素材，到时候会有培训的，干嘛找我？再说了，我这是移动城唯一的一个男孩，你们家的绝对是个女孩，这个教育方式好像不太通用。”
“教育方式不同，但是人性是通的。”
“好吧好吧，你想听就讲给你听。”
hair喝了一口茶，润润嗓子又继续说道：“你这是写的什么呀？”
“写的一大篇字了。”
“那给我讲讲，为什么你要这样写？”
“这就是你说的一大篇字啊！”
“那我要是让你在小格里写，你要怎样表达呢？”
“也是一大篇字”男婴降低了声音说。
“那好，我要你写一大篇字，你为什么写这个，而不写这个呢？”
男婴调皮的，“嘿嘿，这个大的好写，小的不好写，要写这么多笔划。”
“放肆，知不知为什么要说你放肆？”
男婴似乎一脸委屈：“不知道……”
“知道吗？你这叫理解错误，用不好听的话来说就弱智。”
小孩子别的不懂，但是对于一些贬意的话，还是能听得懂的，而且这时候的孩子无一例外都爱听表扬的话。
当听到hair说这句话的时候，他内心的愿望突然变了，“不，我不是弱智，我一定要当一个聪明的孩子。”
hair抓住机会又继续说“知道吗？当我说写一篇的时候就这样写”hair一边说一边做着示范，“如果你要是这样写，那就是没有理解我的话，明白吗？”
实际上小孩子最开始只是作为一个好玩来这样写写而已，但并不是故意的，等你了解小孩的想法之后，根据他的想法去一个一个的剖析，他自己就会认为这种不对，以后记住，不再犯此类错误，这比打手板要来的更深刻，所有的事情只要他能从真正意义上去理解去改正，那就没有改正不了的。
民间常流传着一句话：棍棒底下出孝子。实际上这只是棍棒教育下的最差的方法，最优秀的方法就是在错误的基础上能认识到正确的，而且要从心底里要朝正确的方向发展，如果教育能达到这个标准的话，那就没有不成功的了。
hair说到此处，反问了一句“你们猜后面怎么样？”
石大最为感兴趣，“到后来就改呗，反正我听到此类事情，如果换作是我，我也没有别的说，真正认识到那样做是愚蠢的。”
“你还真别说，改倒是改了，但也带来另一个问题”
“也是一大篇字”男婴降低了声音说。
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