80.题海战术第2/2段
没有关系，大声朗读20遍就行。
魔咒用出来总是出错？
没有关系，抄写20遍即可。
魔咒时灵时不灵？
没有关系，重复的成功20次即可。
这是个笨方法。
斯来特林没有人会这样。
准确来说，整个霍格沃茨可能都没有人这样去学习。
巫师们信奉的是天赋和血统，天赋能能让天才进步神速，也能使得愚钝的学生越发蠢钝如猪。
而血统则代表着魔力的强大，强者自然是会成功的。
他们的逻辑就是这么简单粗暴，但偏偏林岸从小接受的教育，从古人的「有教无类」，到现如今的因材施教，所有的教学方法都是将覆盖面扩大到整个族群的。
聪明人有聪明的方法，笨人笨蛋也有笨蛋的方法，纯血统有纯血统的方法，混血乃至于魔力微弱到接近哑炮，也有他们的方法。
偏偏整个巫师界，似乎没有人在乎这一点。
因此，林岸也诚恳的说道：「教授，我对魔法的了解太少了，并不足以指导大家。因此，我只能带大家巩固已经学到的——温故而知新，先生。」
当然了，抄写和朗读是她布置的基础作业，学生做不做，她是管不着的。
但，考虑到一年级新生就几个人，并且她如今风头无两，所以……大概率还是能带动起来的。
「教授，我这上面记下的魔咒重点，都还准确吗？」
斯内普神色复杂的看着她，最终，他把「教桉」递了回去：
「拿好它，继续处理毒水蛭吧。」
林岸欢喜起来。
她知道，她这份教桉过关了。.
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