第二章 格局要打开第2/2段
所以看这些书上的基础知识，也能够巩固一下自身，当然，对于林晓的水平来说，这些基础知识他已经算是滚瓜烂熟了，他现在主要是想试试，系统说的那个提高学习效率，是不是真的。
接下来，他便开始看了起来。
圆锥曲线章节的第一节，讲的是曲线方程，是以圆的方程引入，然后推导出曲线的方程，接着就是研究曲线的各种性质。
一堆堆的数字，以及一堆堆的文字，换作以往的林晓，绝对早就看得头疼了，但现在，他却逐渐沉入了进去，精神完全集中在了课本当中，集中在那一行行的文字，以及推导的算式之间。
在这个过程当中，他感觉到了一种愉悦感，大脑就像是饥饿时嗅到红烧肉的香气一样，对那些属于知识的芬芳在拼命的发出吼叫。
而不知不觉中，他也将以前还有点生疏的部分，彻底吃透了。
时间渐渐过去。
直到看完曲线这一部分后，他倏然回过神来，整个人又重新感受到了房间中的一切，耳边也重新听见了楼下花圃里传来的夏虫鸣叫。
看了看时间，竟然过去了半个小时，而这半小时内，他不仅将曲线这部分的所有知识给挨个看完，甚至他还把课后练习题给全部做了一遍，并且丝毫没有感到困难。
再回想起刚才那种体验，他心中一时之间有些震惊。
刚才那种状态，他在以往的学习当中，从来没有遇到过。
当然，他以前在学习的过程中也有过这种完全陷入到学习中的体验，不过，在他的感觉中，以前的体验并没有刚才那样深入。
至于这种状态，在心理学上叫做沉浸体验，这是一种积极的心理体验，也就是一种全身心投入到所处的情景中，可以是学习，也可以是工作或者娱乐，与此同时，人会自动过滤掉所有不相关的知觉。
如果是在学习中进入这种状态，那无疑会大大提高学习效率。
至于他刚才的学习效率有多少？
他重新翻了翻之前的几页，还有旁边不知道什么时候扯过来的草稿纸和笔，上面也写满了算式，这些正是他完成的那些课后习题。
他在做这些题的时候，压根就没遇到需要思考的地方，几乎是看了题目，提取出题干后，他就开始动笔，并且流畅的完成。
这等于说，这种程度的题，根本不能让他感到困难。
这也充足的说明了，系统给他的学习效率up】增益bu有多强。
心中一时之间有些恍然，而后，就是惊喜。
这样一来，以后不管学习任何科目，对他来说岂不都会事半功倍？
那他不就无敌了？
什么高考状元，一流高校，全部拿下！
“唔，不对，格局，格局，格局要打开。”他拍了拍脑袋：“咱的系统可是叫真理辅助器，小小的高中算什么？”
“以后我可是要成为回答真理的男人。”
目光中怀揣着对以后的向往，他将课本一翻页，看向了第二节，也就是椭圆方程的内容，随后，再度开始了学习。
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