52.晚上啊第2/3段
浦微之给她圈了几个重点，叫她先花半个小时把几个重点内容看一遍，如果看不懂，就做一个记号，他等下给讲解，“这几个划圈的部分，是考理解。”
“你怎么知道？”毕竟两人试卷年份不算近。
“提纲，你看不见么，你们老手不是按照课程顺序列的，是按照体型顺序列的，这一部分在分析题，说明是一定要理解的部分。你先看着，我吃个面。”
冀言淇拿提纲看，她最近一段时间复习，总喜欢把课件上一些重点笔记摘下来，写到提纲上，她随身带着提纲，这样方便她随时随地背书。提纲显得很久。
但看了这么久，她也没看出来原来老师这个被大家吐槽顺序凌乱的提纲是按照提醒顺序来安排的，浦微之这么一点，她再确认一遍。
原来玄机在这儿。
老师也太心机了点。
浦微之吃面，她乖乖在一边看材料，在题目前面，浦微之很贴心地把知识点列出来，并作了很详细的解释。她理解能力还可以，上课大部分时候都很认真，都能听懂，对这一部分知识并不陌生，但它的考法。
她往下看对应例题。
如果不是放在相应知识点里头，她甚至毫无头绪，“浦微之，浦微之。”
浦微之抬头，“怎么了？你先看，我就吃完了——”
“不是不是，我没催你，就是问问，我不是质疑你，就是有点担心，你这个题和这个答案确定不会有错吗？我怎么觉得这个人际关系的内容，和题目完全不一样。”
浦微之顺着她手指的地方看过去，视线飞快，一目十行，与其说他宿舍惊人，倒不如说他对这些内容了如指掌。他视线飞快落在上方的题目上，“你觉得他这个心理问题和人际关系扯不上关系么？”
“对啊，我觉得主人公大部分都是内心的活动。”
“这里面出现了不止一个人物，你觉得他们如果没有作用会出现吗？既然提及了，就一定是有问题的。”
他信心十足地说，稍顿了一下，补充道：“上选修课的这些老师要自己备课，自己出题，也图省事的，不会拿什么迷惑性的东西给你，你做出不同答案，她给你打了叉，你还得找他们，多麻烦。”
冀言淇将题目再读一遍，主人公的父母和朋友几乎没有提及，只有一个网友，和主人公有共同兴趣。
“你说的是网友吗。”
“你再仔细读读看。”
两边没读出来答案，要么是她基础不行，要么是她不够专注，她宁愿相信是后者，于是老老实实一字一字地读过去。
最后不得不承认，他说的对。
“我明白了。”
浦微之满意点头，没着急回去吃饭，看她渐渐疲惫连往日的棱角都柔和不少的神色，“老师是专业的，出题水平不会太差，这种思维方式，我们业余的有时候很难掌握。”
“所以呢？”
“所以，有的时候，我们不妨先看看答案怎么说，先学着掌握答题方向，慢慢练出思定不会有错吗？我怎么觉得这个人际关系的内容，和题目完全不一样。”
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