第七十五章 少年朱熹第1/3段
其他少年见此，也连忙冲着岳云行礼，但姿势远没有自称朱熹的少年标准和规范。
岳云拱手对众少年回礼，朗声道：“大家都坐下吧！”
十三名少年齐声道：“谨遵老师之命。”
岳云说道：“今天第一堂课，吾给大家讲一个故事。”
岳云讲了一个神话故事，一个这年头百姓最喜欢听、且有时候会当真的神话故事。
这个故事里面没有任何的儒家五德轮换，更没有什么易学、道家陆地神仙故事。
岳云只是把后世的人类演化史讲给了十三年名少年去听。
当然，考虑到十三名听众知识结构和三观的问题，他不不可能直接说人是从猴子进化而来的，很多话语和说法都进行了一定的调整。
岳云只是讲了人类从掌握火和使用工具开始，便意味着开启灵智的开端。
特别是岳云着重讲了人类历史上算学、数学和各种代表性工具的发明，每一次的算学、数学的进步和一些工具的发明都给人类社会带来了巨大的前进动力。
从人类开始会算数，开始打造弓箭，到制作渔网，再到主动设下陷阱。
从最原始的狩猎到农耕文明的出现。
从穿树叶和兽皮到织布穿衣。
从住山洞穴居到盖房子打造木屋。
从山野中的部落寨子，再到城寨、城池的出现。
然后再回过来说从人类的雏形到人类社会的建立，再到三皇五帝的传说，这一切一直都脱不开工具的改进。
而每一次新事物的发明，每一次改进都是人类的福音。
岳云声情并茂的讲完之后，十三名少年听了之后，久久不语……
他们自然是从来没有听到过这样解释人类发展历史轨迹的。
但这样解释、这样的说法，逻辑是那样的严密、那样的有道理，那样的让人振奋。
岳云在十三名少年学生身上扫了一圈之后，便将目光落在了名叫朱熹的少年身上。
朱熹是什么人？
他是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
是历史上唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲中，受儒教祭祀的人。
是被尊称为亚圣的人物。
朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是华夏教育史上继孔子后的第一人。
最主要的是，朱熹是理学的集大成者，是华夏封建时代除孔子之外儒家的最具代表的人物。
朱熹的学术思想，在元朝、明朝、清朝三代，一直是封建统治阶级的官方哲学，标志着封建社会更趋完备的意识形态。
元朝复科举，诏定以朱熹《四书集注》为标准取士，朱学定为科场程式。
明朝朱元璋将科举以朱熹等“传注为宗”，朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。
清朝就更不用说了。圣的人物。
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