第109章 璞玉第2/3段
“你把患者的情况再说一遍。”
屈同文其实听的很认真，刚才云珩说的他都听到了，可这会儿却禁不住有些震惊。
这个病可不简单呀。
云珩观察细致，逐步分析，这个法子是笨了点，可诊断结果却几乎没什么问题。
“嗯。”
云珩应了一声，再次把情况说了一遍。
“你这个诊断没什么问题，从你说的症状来看，患者确实是虚症，真阴亏下，风阳扰上。”
屈同文忍着心中的吃惊道。
“既然您老也这么说，那我就放心了。”
云珩松了口气：“患者毕竟六个月身孕，我这边确实是有些吃不准。”
“你的判断没问题，整体思路也非常好。”
屈同文禁不住赞赏道：“你这个认真的优点非常好，要保持，还有你这个判断的思路，也很不错。”
“谢谢老师。”
云珩道了声谢。
“你既然叫我一声老师，向我请教那是应当的。”
屈同文笑着问：“你的诊断没什么问题，你现在打算怎么个治法？”
“患者既然是真阴亏下、风阳扰上，那么自然应当滋阴熄风......”
云珩把自己的方子说了一遍。
屈同文听罢，更是惊喜不已：“云珩啊，你的这个方子妙啊，这个方子并非治疗子痫病的专方，而是温病学派所创，你却能拿这个方子治疗子痫病，真的是让我相当意外。”
云珩愣了愣：“我其实没多想，只是根据患者的症状，对症用药，觉得这个方子正合适。”
“你这个没多想却正好符合中医治病的精髓啊。”
屈同文是欣喜不已：“中医治病，其实没那么多弯弯绕，辩证清楚，对症用药即可，很多人辩证清楚，却也喜欢瞻前顾后，这才是医家大忌。”
云珩有些不好意思。
他现在的水平一方面是从模拟空间学的，一方面是自己看的书多，在社区医院这边坐诊的时候结合实际锻炼出来的。
模拟空间虽然能练习，也能纠错，可模拟空间毕竟是死的，从模拟空间练习学习，和真正的跟着老师学习还是不一样的。
老师教徒弟，除了会教这个病案对不对，这个方子对不对之外，其实也会顺便给学生说一些治疗理念，思路等，传授一些经验。
云珩之前没老师教，自然也就没人传授他经验，遇到难题怎么办，怎么突破，这些都是云珩自己摸索出来的。
也正是因为没有人传授经验，云珩的这方面本是一张白纸，而云珩从模拟空间练习，自我摸索，也只是从最浅显的方面去考虑。
别人一拳打过来，我躲一下，找机会回一拳，别人一脚踹过来，我能躲就躲，躲不了就挡，最浅显的思路，没什么花里胡哨。
而有时候正是这种最浅显的思路，反而有一种返璞归真的至理在里面。
“你这个思路没问题，方子也没问题，放心大胆的去治。”
屈同文叮嘱了几句，没多想却正好符合中医治病的精髓啊。”
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