第205章 凡有井水处，皆能歌柳词第2/3段
【孤单伫立在窗口】是灯在伫立，也是离愁在伫立。将‘离愁’通过灯具象化之后，又通过‘伫立’拟人化。
原本抽象的离愁,一下子有了生命感。
除了这句之外,我认为【夜半清醒的烛火，不忍苛责我】也是妙句。
烛火又不是人，如何清醒？无非是伫立在烛火旁边的人，是清醒的。
他为什么清醒，因何失眠？或许是旧地重游睹物思人，感伤罢了。因为这份感怀太过浓重，连烛火都不忍苛责于他。
‘烛火’也是拟人化了。
这句的妙处在于通过烛火的‘清醒’和‘苛责’，把人的物理状态和心理状态都展现出来了。”
他这么一说后，一众学生热烈鼓掌。
还有大胆的学生喊起了：“袁哥，牛笔！”
还有搞怪的男生当场示爱：“袁哥，请大声地苛责我吧。”
声乐专业课袁老师：“别，我可不是你的烛火，你也不是我的离愁。”
他不是‘灯’，对方也不是‘烛火’，不存在合二为一的可能性。
“哈哈。”
“灯与火，缺一不可。”
“……”
学生们搞怪归搞怪，偶尔互动开开玩笑也挺好，无需让身体紧绷着。
“我就抛砖引玉了，大家下了课后之后，可以逐字逐句分析一番荣毅这首《东风破》的歌词。
接下来，我得说说它这首中国风歌曲，为什么这么成功？饱受无数歌迷喜爱呢？
首先，它不是那种矫揉造作的伪中国风，更没有堆砌一些‘之乎者也、嫣然、殇、落花’的词。
拿荣毅那首《死了都要爱》做个对比，我听它时的心情兴奋激昂，可过后就有一种索然无味的感觉。
而这首《东风破》就很耐听了，结合极为优秀的词曲，给我一种娓娓道来的感觉。
没有刻意说思念、忧愁之情。
但是，当音乐响起，你便产生这种感觉。即便是你不看歌词不听演唱，用哀而不伤形容它非常贴切。
当歌曲不能从旋律和演绎上散发出情感，就不是巅峰作品。
在某些程度上来说，它不需要用力过猛的表达情感。
就像是影视剧，如果故事和情节没有张力，想要突出反差而强行表达的话，整个故事可能会显得很差劲，成为了快餐电影。
缺乏让人回味的冲动。”
紧接着，袁老师拿起放在讲台上的保温杯，用力的打开盖子抿了一口，顺便嚼了几下：“人到中年不得已，保温杯里放枸杞。
力不从心了，一节课都没讲完，就得喝水了。想当初我参加辩论赛，一口气讲了数十万个字，都不带停歇的。
主打的就是一个口水战。”
他叹气时，露出一副哀怨的神情，又让学生们大笑了起来。
顿时间，课堂很是热闹。
“对了，这首《东风破》的旋律使用了中国调式，siso。
把乐句落在so上，符点打出中国古曲惯常的跳跃感，做br />
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