226 同人不同命第1/2段
如果说纪国这两年来最有人气的人是谁？那必定是他们的天‘女’.
天‘女’在成为他们皇后之前的事迹就不说了，光说这两年做的善事，那也是“罄竹难”。
先是在宁京办了慈惠会，每年组织募捐大笔钱物救急扶危，在多处寺院庵堂中出资加建房舍收容无谋生能力老弱残疾，不但宁京附近百姓受益，远至边陲的穷乡僻壤也有慈惠会人员前去救助。
纪国在皇后的倡议下，不少州县由官府牵头，招纳一批商户以及匠人设立了“技校”，供生活无着之人学习各种工作技能，不收分文更包食宿，每天白天一半学习，一半替学校及学校附属的工坊做工，学成后替工坊工作一年，表现良好即可带着官府开具的证离开，学校甚至可以代为推荐到富户商家中去工作，当然也可以选择继续在工坊中工作。
这技校还分男校、‘女’校。男校有教导耕作务农的、也有教导木工、打铁、建筑、账房、管家等等技能，‘女’校则有刺绣、裁缝、脂粉制作、烹饪、家政等适宜‘女’子从事的工作，就是账房文等也可以学到。
宁国本来连年打仗，地方官府横征暴敛，一些富户兼并土地情况十分严重，虽然在纪见慎的新政之下环境有所改善，但是依旧流民甚多，用现在的话说就是社会的不稳定因素和安全隐患极多。
有了这些技校提供衣食工作，配合官府清理吏治、严厉打击流民作案等等措施，前宁国所属的几个州县情况连年改善。
民众提起皇后都直说那何止是天‘女’，简直是观音再世。
璇玑这观音做得非常辛苦，因为技校说来简单，但要让它能长久生存，必须至少保证可以收支平衡，如何合理安排学员工作，来填补学校的资金投入就是一个极大的问题。
璇玑几乎是每建一家技校，就要亲自把流程梳理一遍。沈氏专‘门’划出人手来配合做学校相关工坊产业的经营工作，以确保那些工坊可以健康成长，长期为学校的运作提供资金。
虽然‘花’了那么多心力，但是开始一年，学校还是大多在亏钱，幸好纪见慎对此事颇为支持。从国库中拨出专款来补贴，这才撑了下来。
到了第二年。学校地亏损便降低了很多。璇玑总算松口气。这样继续下去。估计再过一两年。就可以收支平衡。
璇玑提议做地另一件事则是“牌坊”工程。在边关及各个州郡地大型寺庙中设立功德碑和英烈碑。碑上分别刻有为国为民立下大功绩地人及捐躯牺牲地烈士姓名。
功德碑和英烈碑不但在寺庙中永世享受香火供奉。每届官员到任。还必须先到碑前祭拜。诵读碑上有功德者及英烈姓名。以示不忘前人功绩。到任后将竭尽所能造福乡里之意。
而在前线牺牲地将士。不但抚恤金丰厚。更设立了专‘门’地机构。照顾其亲眷子‘女’。保障他们地生计。
璇玑身为皇后。自己带头。每到一个地方便先去祭拜功德碑与英烈碑。一时间民间‘交’口称赞。群相仿效。
能够在碑上留名。自然成为天大地荣耀。而一些在前线与岳国‘交’战地官兵想到即使自己战死。也能为亲人争得荣誉。更不愁亲人无人照料。打起仗来益加勇悍。
璇玑成为了勤劳地小乌龟，纪见慎不但没有高兴起来，还越来越郁闷，因为人在他身边的时候越来越少，有时真恨不得明天便天下一统立下大功绩地人及捐躯牺牲地烈士姓名。
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