第四百八十二章 怀里抱着布娃娃第1/2段

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  “晓娇,救我!”

  我使劲儿向前伸着头,挣脱着我逐渐被缠绕起的双手!

  “湛叶!我早就有点发现你有这个症状了,你这样只会越来越严重,别怕,很快就会好的!”

  “晓娇,我去那里真能只好我的病吗?其实我只是亚健康,我……”

  “湛叶!你听我的,没错的,我们是从小的朋友,我不会害你的,你这样下去,将来自己的生活都会出现问题,不说了,手续证明我稍后给你们补上,麻烦帮我好好照顾她!”

  “晓娇,我害怕,你不陪我一起吗?”

  “湛叶!我今天准备下材料,明天过去看你!”

  我被这两个人强制拉倒轮鸿市精神病院!

  我没有再反抗,也许我的脑子真的出现了问题,我应该听劝,我也相信司院长,她一定可以治好我的病!

  “湛叶?你怎么来了?怎么回事?”

  “司院长,这位病人的证明材料,明天提交过来,那我们俩先下去了!”

  “湛叶!我先给你将以下,目前我们轮鸿市入院治疗的精神病患者有三类:第一类是自愿入院患者,精神病人的法定监护人可以将病人送入治疗;第二类是保护性强制入院患者,对实施暴力行为,危害公共安全或者严重危害公民人身安全,经法定程序鉴定依法不负刑事责任的精神病人,有继续危害社会可能的,由人民法院决定强制医疗;第三类是保安性强制入院患者,指肇事的患者,由公安部门强制收治和决定出院!你是不是正常人,首先我院要给你做一个诊断!”

  “司院长,我是第一类,我是自愿入院的患者,我觉得自己的脑袋真的有病,但我也不知道我究竟是怎么了!”

  “湛叶,你先别紧张,大部分患者无明显诱因下缓慢起病,许多病状是在不知不觉中逐渐形成。最早被发现很多时候独自呆坐似在思考问题,生活较前懒散,纪律松弛,做事注意力不集中,常漫不经心,学习成绩下降,与其谈话话题不多,语句简单、内容单调,逐渐对人冷淡,疏远亲人,本来很有兴趣的事物也不感兴趣。偶然可发现有一两句话不可理解或“牛头不对马嘴”,或有时有点奇怪的行为。如突然发怒摔烂东西,或为一点小事执拗与人纠缠不休,无理取闹,莫名其妙地伤心落泪或欣喜。此时常易被误会为“思想问题”或性格改变!”

  “司院长,我好像真的有点这种,我脑子会莫名其妙的疼痛,我还会出现一些记不清的画面,不知道是哪里的记忆也会统统出现在脑子里!”

  “那你这是属于早期症状!有部分患者会诉说:时有头晕、头痛、失眠、记忆力差、注意力不集中、全身疲倦无力等不适,也有表现为怕脏,反复洗手,无故心慌恐惧,心烦意乱等,也常常被误诊为神经衰弱!”

  “司院长,你说反复洗东西这个洁癖,丁晓娇好像有!难道她……”

  “对了!湛叶!你的家人呢?监护人!”

  “司院长,我们家现在出了一点事,我不想再让他们因为我伤心了,如果我真的可以治好,那么我还想出去保护他们呢!我好朋友说,手续证明,她帮我弄,她将来是要成为一名大律师的,我完全相信她,她对我最好了,她说来到司院长这里,我就能好了!”

  “湛叶,司院长问你,你是被人陷害才进入的吗?我听你说话的逻辑到现在为止,并没有出现任何问题!”

  “司院长,我现在外面的生活很痛苦,有很多人想要整我,还有一些人因为我而去世,我知道只究竟做了什么坏事,会遭到如此磨难,也许这里真的可以找到我的一片净土,我每天按时吃药,按时睡觉,我希望等出去的那一天,是以一个崭新的面貌,回到从前快乐的自己,因为我发现,现在我身边很多的东西,并不是真的,好像不存在我这个时空里!”

  司院长听完我说后,轻轻的叹了一声气,好像初步诊断我的胡言乱语,可能是病的不轻!

  紧接着,她为我描述了精神分裂症明显显露特征性病状的充分期!

  “湛叶,你知道思维障碍也称联想过程障碍,较轻病状时为思维散漫,病者讲话或写文章时,每句话文法结构尚通顺,但上下句之间或上下文之间缺乏连贯性,因而整段讲话或文章使人无法理解其中心内容。病状严重时加重思维破裂,不仅句与句之间无联系,每个语句也不完整,好象语词的杂拌或语句的堆积,紊乱得支离破碎,好象一个文盲的人乱按打字机所打出来的文章!”

  “司院长,我想问下,你们这给不给病人每人配备一台电脑,我想在这里安心创作,想写一写没有完结的!”

  “那是不可能实现的,湛叶,我们这是军事化管理,每天要做具体做什么,msp; “司院长,我现在外面的生活很痛苦,有很多人想要整我,还有一些人因为我而去世,我知道只究竟做了什么坏事,会遭到如此磨难,也许这里真的可以找到我的一片净土,我每天按时吃药,按时睡觉,我希望等出去的那一天,是以一个崭新的面貌,回到从前快乐的自己,因为我发现,现在我身边很多的东西,并不是真的,好像不存在我这个时空里!”


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