正文 四十二章 难忘的过年之事第2/4段
由于改革速度过于利益化而太快，使教育以成为所有家庭倍感焦虑的问题。可利益与教育挂钩，就意味着钱会决定未来教育走向，而钱是犹太人“实际需要，自私自利”世俗偶像“做生意”的产物，可他们的世俗上帝“金钱”却让犹太人成为唯一一个灭国的民族。现在面对利益化的改革大潮，心中的迷茫谁也无法躲避。
大年初一，全家团聚，孩子教育问题自然成为最多的话题。对于孩子，人们以经习惯于高分数；唯有高分数，父母对自己工作之事才能安心。我说从欧美社会发展来看那种唯分数化的学习，对未来多元化的网络社会不但没什么可留恋的，还会因性格上的单一性给孩子未来适应多变的生活带来不利影响，总之，不管从那个方向说“唯分数化”对未来都有特别的不妥之处。
“王喜乐玩得凶学习还能赶到前头，我想其中一定有它的道理。姐姐才上初二从早到晚就是学，一点空闲时间都没有，就是考上了大学我想也没多少后劲了！”身为工程师的二爹说。
“现在国家考试标准就是这样，不这样，你绝对没办法通过考试，因为考试是死的，没有半点选择的余地。”身为教师大姑无奈的说。
到了大年初二我说儿子是不是该去刘老师家拜个年，他二话没说从地下提起一小箱牛奶出门了，我从背后看着他，一连串过去与孩子同苦共欢的情景涌上心头。别的不说，单去年过年他还吓得连老师家都不敢去。
儿子走后，我很难集中自己的精力，妻子问我，我说：“我有个想法，可能不近人情，但觉得很正确。”
“啥想法？”
“后天是王喜乐的生日，我不想给他过了，一直到高中毕业。”
妻子被我突如其来的建议震了一下，白皙的面颊上也没了笑容。她满脸困惑，颇为不解，说，“你们王家就这么一个男孙子，王喜乐过生日可是全家人的事，我想不给孩子过生日是不对的。”
“孩子过生日并没错，错就错在现在社会上的一切事情都被钱主宰了！攀比之风越来越重。你想想，现在一些学生的生日是怎么过的？我想王喜乐过生日时给他五十块钱让他按自己的兴趣去过，也是一种锻练。”
“也就是。现在孩子过生日以变成了酒会。”妻子说，“行，不过就不过了，但你爸你妈和儿子的工作必须由你来做。”
“这个没问题”我欣喜地说。
儿子回来了，他用手比划着为我说他去刘老师家的情况，趁着他的得意劲，我说：“喜乐，爸爸想跟你商量件事。”
“啥事？”
“后天是你的生日爸爸给你五十块钱你自己去过，想买什么东西、想玩什么、想跟谁玩、到那里去玩全由你自己定，家里人不给你过生日了。”
“爸，”儿子用一种惊喜而不敢肯定的语气说，“您的意思是说，那五十块钱怎么花由我定，到哪玩也由我定！？”。
“是的。”
“太好了。我自己过自己的生日喽！”儿子一个蹦子跳了起来。
太出乎人的意料了。每年过生日，大人为了孩子，常常按照别人做事的方式来做自己孩子的事，这样就认为平等了，满足了，却忽视了更重要的内涵。回想起来，大人对孩子的事往往忙着按自己的意愿从一件事转向另一件事，而不肯用点心思琢磨一下孩子成长需要点什么自己的东西。大人往往对孩子的事喜欢大门不出、二门不迈，呆在家里，以别人为标准，习惯于满足自己狭窄的视野，总想按自己的意愿为孩子做并不喜欢的事。以至孩子经历了过多自己不喜欢的事，而忘记了自己活着的意义。
“喜喜，如果爷爷奶奶不同意怎么办？”我说。
“咱俩一起去商量肯定能商量通。反正我是不过生日了，太难受了。”儿子说。
爷爷奶奶终于被说通了，其中起决定作用的是儿子磨人的功夫，
大年初四是儿子的生日。那天，他从早上出去，一直玩到夜里十一点多才回来，他一进门就说：“太痛快了，这才像我在过生日。”
儿子迫不及待的对我说起自己如何请朋友滑旱冰，如何买小食品在楼房小区玩得事，那种欢乐是成人无论花多少钱也无法创造的。
受到尊重的人其情感也会随生活悄悄发生变化。大年初八晚上，儿子第一次主动给我沏了杯茶，让我好是高兴了一阵。我端着茶看着他玩游戏，但见他眼睛里燃烧着征服之火，说实话我心里一直对孩子玩游戏很是不安，几次想赶他下来都被拒绝了，我不甘心地坐在一旁说：“你技术太差‘林对儿’这关一个星期都打不过去！”
“爸。你根本不知道这关有多难。”
“这有啥难的，还是你的技战术不行。要是我，三下五除二肯定能过去。”
“别吹了，技术可不吹出来的；来来来，你不上阵就不知道对手得厉害。”儿子激动的站了起来，但马上又犹豫了，最后还是舍不得地说，“爸。上。”
一会，“咋样，谁赢了？”儿子的话慢悠悠地浮在空中，他根本看不上我的技术。我不服气地说：“再来一次。”
“别说一次，就是给你十次机会也不行；如到时候你还打不过去别怪我没让你玩。”儿子说，“你肯定不行，。一看操盘手法就知道结果了，肯定是连边都不沾。”
每个孩子天生都有一种超强的感知力。我无论怎样努力十次机会均一败涂地。这本来是我争夺孩子玩游戏的一个心计虽然败下阵来，但心里反而有种特别的愉快，因为这是一次共享，它有第一次就会有第二次。
被儿子赶下台，看着他打游戏有种先思后做，机智多变的风范，一旦行动就很专注，此时，我想未来世界游戏所蕴含教育的社会意义与教育意义肯定很大，只不过现在我们还无法认知。随后我到火房往炉堂里添了几块煤，上窜的火苗让我雄心勃勃，充满希望。我带着欢欣再次来到儿子旁，他还在打“林对儿”那关。他突然说：“爸，别站着，合作一下。”
“咋合。每年过生日，大人为了孩子，常常按照别人做事的方式来做自己孩子的事，这样就认为平等了，满足了，却忽视了更重要的内涵。回想起来，大人对孩子的事往往忙着按自己的意愿从一件事转向另一件事，而不肯用点心思琢磨一下孩子成长需要点什么自己的东西。大人往往对孩子的事喜欢大门不出、二门不迈，呆在家里，以别人为标准，习惯于满足自己狭窄的视野，总想按自己的意愿为孩子做并不喜欢的事。以至孩子经历了过多自己不喜欢的事，而忘记了自己活着的意义。
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