正文 六十一章 去北京第2/4段
“喜乐，你有计划能力了。北京是个千万人口的大城市，计划不好会花很多冤枉钱。”
“我会努力的。”儿子说。
“北京！北京！那几座楼真漂亮！”火车进了北京儿子在车窗边喊，他喊得很响。
“喜乐，火车是公共场不能大喊大叫。”我说。
下了火车。儿子拉着行里箱，风风火火，走在前面像是心中有种希望。
“哇！与书上的照片一样。”出了车站，儿子站在不远处的话吧说了这句话。
“北京站高不高？”
“高。”
“美不美？”
“美。”
“我们去华润饭店该怎么办？”
“向人打听路。”
“大城市的路是问人找的吗？”
“不是。必须买张交通地图。以前去银川、呼市、大連都是这么做的。”
来到车站右侧，买了张北京交通图，我教儿子看着地图找到了建国路东端的华润饭店。我看时间还早就领着他到中国军事博物馆参观。儿子第一次见到这么多真武器，他跑这跑那乱看一阵。待新鲜劲过了我说道：
“喜乐，你想知道这些东西的具体情况吗？”
“想。”
“这几辆车是老一辈革命家建国阅兵时的专车，你来拥抱一下。”儿子抱了一下车，我接着说：“喜乐，你不是拥抱车，而是拥抱了一位安慰过中华民族的人，他是世上最有力量的人。”
由于我对武器了解的比较多，通过通俗童话般的讲解，儿子对武器的了解由直观步入到立体，尤其在讲中国如何用有限的雷达系统，打击美国U--2侦察机时的身体语言，甚是精彩。我讲完后儿子说道：
“看来困难并不可怕。只要多动脑子想出好办法就行。”
在转军事博物时，一直有位母亲带着孩子跟着我们。她的孩子比王喜乐大得多，有很可能刚上初中。一开始，我并不在意，当上到二楼后她还跟着，我有些诧异了，多次回头看她俩。那位母亲说道：
“同志，您是当兵的吗？”
“不是。我是老师。”
“老师对武器这么了解。您讲的真好！电影、电视、生活中的东西全让你讲到博物馆里来了。我家在这不远。每年我带孩子来这五、六次，今天我才感到以前也只是转转而已，谢谢您了，是您让我的孩子对武器有了全新的认识。”
那位母亲的话让我很不好意思。但又觉得北京的孩子也可忴。他们守着最精典的教育资源，面对最精典、最正规、最专业的讲解，孩子反而难以接受，所以孩子的教育必须地以他能接受的方式为原则，一旦违背了这个原则，多好的教育资源也不会产生好效果。
从军事博物馆出来，我说：“喜乐，你坐过地铁吗？”
“没有。”
“地铁是城市最方便的交通工具。”
“爸爸，地铁是啥样的？”
“下去你就知道了。”
下了地铁，我指点着孩子买了票。进到里面，站里的人不多，布置的也简单。我俩首先对着地铁站圆柱上的地铁运行图，对照着儿子手里的交通图看起来，还没看明白，地铁来了，“爸爸，地铁来了，赶快上车，”儿子说。
“地铁是来了，可我们关于地铁运行线路的问题还没搞清楚怎么能行动。”我说。
“对。做错方向就完了。”儿子说。
到第三趟地铁过来我们才上车，“爸爸，地铁就是地下跑的火车一样，我还以为是啥呢!”儿子用一种豁然开朗的语气说。
在地铁上，我指着车门上红色的地铁运行显示图说：“喜乐，你看那红灯，在哪亮意味着将要到哪站了。我们要从这下车。”我指着交通图说。
“爸爸，下一站是东直十四站，我们该下车了。”过了几个站后儿子说。
进了华润饭店，办完手续，我俩来到606号房间。房内有位客人。儿子首先向客人问好。我与那人涵喧起来。原来他是长春市延安小学的宁校长，也是来参加会议的。涵喧完，我去了洗脸间。从洗脸间出来我说：“王喜乐，门背面有饭店平面结构图，它标注着三个安全通道，我给你十分钟的时间，看你能不能全部找到。”
“爸爸，用不了十分钟，”儿子利索地走到图前看了一看就跑了出去，也就五、六分钟儿子回来了，他自鸣得意地说，“爸爸，全部找到。快呢吧!我是跑着找的，没走错一个地方。”“你看图辩向能力太棒了。”我摸着他的头说。
“你领我去，看你找的对不对。”
“保证完全正确。”儿子自信地说。
“王老师，您儿子太优秀了。”我们一回来宁校长夸奖着说，“一般像这么大点的孩子来到这种场合，很难有胆量一个人走出房门，更别说找东西了，你儿子真是个机灵鬼，看来他经历过大世面。我和这孩子接触了这么点时间，我感到你儿子很懂自己该干什么。”
我笑了笑，说，“我们是偏远地区。孩子哪有见大世面的机会。找安全通道是我每次带他外出必做的事，只不过以前需要大人指点，今天没想到他这么自信。”
“这只是一个方面，”宁校长说，“我发现这个孩子礼貌、口语非常好，与我这个陌生人接触没有一点拘束，对这么小的孩子来说是非常难的。我搞小学教育三十多年了，对此我有很强的职业感。你的孩子没有见过大世面，那他有不同于其他孩子的教育经历。”
有真才实学的人，不以一已之见评断事物，总是从事物可能优秀的那一面去关注事物。我与宁校长谈了教育，他很热情，时常提出一些教育方面的问题，很想听听我对那些方面的看法，不觉中三天过去了。
那天晚上，组委会安排了一场中国首位政府环球形象小姐故事会，在会上，王喜乐在几百名教育专家面前，现场抢着回答组织者所讲的“兔龟赛跑”故事中的问题，还得了组织者一个亲笔签名的笔记本。故事会结束了，我们回到房间。宁校长说道：
“王老师，今天在故事会上我重新认识了你的孩子，与你这些天谈论了许多东西，我敢说您的孩子将来前途无量，任何困难对这种品性的孩子都是崭时的。”
宁校长的赞美之语，是我首次听到同行的肯定之声。
会议期间，儿子对城市交通已比较熟了。会议结束的那天中午，我说，“喜乐，查查地图，我们去趟清华大学和清华附中，”过了一阵，“为啥不说话？”我说。
“爸爸，地铁到不了那。我在琢磨，”儿子说。
“琢磨能把我们琢磨到清华大学？重要是行动，上了地铁你在琢磨后面的路线。”
经我参谋，我们来到清华大学。清华大学的建筑，既熟悉又陌生，通向各处的路有种时空的厚重，散发着浓誉的文香。我们坐校园车游了一圈，然后选则重点区域转了转。
出了清华，来到清华附中，所见到的情景与清华大学完全不同。如果说去清华大学是轻松，但到清华附中让人有种紧张。首先是清华附中的门卫，表情象干瘪的木乃伊，拒人于千里之外。不像清华的门卫有人情味 “对。做错方向就完了。”儿子说。
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