第三章 【千月花间篇】把帮助别人当做存活的意义第2/2段
玦灵等了片刻，道：“伞你就放在这里，明天我会回学校读书，没事的话你可以先回去了。”
这是什么意思？在下逐客令了吗？好歹我也是来探望你的，就不用说声谢谢吗？
你不说，至少也要等我说【谢谢】啊，这样草率的赶我走，怪不得你没朋友。
我心里非常不悦，但没有表于形色，把伞放在了桌上，起身问：“那个……你为什么要帮助我？”
玦灵听了此问，低头想了很久，声音伤感的说道：“因为那是我存活的意义。”
我没听明白这话是什么意思，帮助别人是你存活的意义吗？
明明是一个喜欢独来独往的人，却说出这种升华自己人格的话，让别人怎么相信你？
不帮助别人，你就会死吗？
这种说法，只有笨蛋才会相信。而我，好像就是个笨蛋。
也许我也在自我升华吧，我竟然能体会到他这句话中蕴含的心意，那是一种无比真挚的感情。
他的回答，那我不知道该说什么好，索性不作出回应，转身离开了他的家。
拜访过后的第二天。
玦灵没有失约，回到学校读书。但也似乎没什么变化，没人因为他的回来高兴、伤心或难过。
他也自顾自地过着独来独往的日常，愣是没有跟我说一句话。
我自然也不会主动找他说话。我们之间像是冷战，但真正的意义却没存在过。
时间匆匆，日复一日的日常如流水淌过。
今天是我初一上半学期毕业考的前一周，体育考试，音乐考试，美术考试，都会在今天之内完成。
上午很顺利的完成了体育考试，扔铅球、跳高、跳远、短跑、长跑，我都很顺利的勉强及格。
接着就是下午的音乐考，先是做一些试卷题，然后一个一个的上台唱首歌。
上台前，我心情一直都很不安，当着人前唱歌那怎么可能。
我甚至都想干脆学玦灵那样，默不吭声，选择弃权。
可弃权，就会影响学籍评分，从而影响到我完美无缺的未来。
为了未来，我选择豁出去，鼓起勇气到台上唱了两句，只唱了两句，也只能唱两句，再唱下去我会紧张到爆炸的。
音乐考试完了，就是美术考试。
学生有一个小时的时间，参观学校各处，并画下一幅写生画，老师会根据学生画的像不像来评分。
要说想画的，我果然想画下后山的那片树林。
没意外，我去了后山，很快完成了作品。
我没有立即回美术室，怕表现的太好会被记恨，准备等考试时间快完的时候再交画。
就这样，我在后山玩了几十分钟，当我来到美术室时，里面没有任何人，大家都去教室集合了，我也得赶快回教室集合。
由于自己的画作放在最上面心里会很不安，于是我把自己的画作插进了中间。
可就是这么一个动作，却不小心打翻了画作旁边的墨水……
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