第三十九章 你是来折磨我的吗 （求收藏，求推荐）第1/3段
张小白是高兴的，公孙平是高兴的，张二妮和黑子他们也是高兴的，但更高兴的是整个小秀村的人。
第二天早上当张小白带着村子里的几个孩子安静的坐在书舍时，张老太爷在村子里下了个命令，所有人要路过书馆不许发出声音，所有人不许在书馆上课时随意进出，这可都是以后的文曲星，是小秀村未来的希望。
对于张老太爷的命令，所有人一致拥护，就连狗蛋家的土狗也被狗蛋娘栓到村口去了，生怕这土狗的叫声影响到公孙平上课。
公孙平也是一脸满意，满意这小秀村村民的态度，满意这些孩子们对自己的尊敬，这幸福书馆便在众多满意中开学了。
张小白看着公孙平用力的在木板上写着这汉代的文字，努力的学习着这些东西，公孙平教的‘急救篇’是西汉时期史游著的，可以说内容丰富，从姓氏人名到饮食、器物，再到植物、动物简直可说是一个小百科，张小白便息了把三字经给弄出来的想法，这些东西还是以后再说吧。
看到张小白和几个孩子认真的在沙盘上写着自己所教的字，公孙平也是非常开心，好的老师还要遇到好的学生才是，公孙平走到张小白身侧看到张小白熟练的写着字不由的点点头，而其它孩子却是差了好多，但也是非常认真。
张小白一笔一划的写着这汉代书法不由也是浮想联翩，这汉字自古由象形到形声再到会意，经历了不知多少先人的智慧，自己虽然在后世也接触过古文，但真是写下来才知道这文字一道的博大精深。
“先生看我写的这字可还行？”
张小白看到公孙平在旁边看自己写字，便出言问道。
“字还可以，不过匠器太重，无有字的灵魂，要知道这字如人，要想让人看重，写字便要由心而发。”
这公孙平也是读了多年的书，在他的老师杜林那里可是经常被批评的，如今用老师教训自己的言语来教训张小白等人，也是不由的产生一些小小的骄傲。
“是，先生说的是，小白受教。”
说完后便低下头继续练习起来。
“公孙先生，刘二给你送朝食来了。”
这时公孙平听到外面传来声音，便向外看去，张小白听到刘二的声音便站了起来。
“公孙先生，这是刘二哥，若是没有其它事情的话，今后你的饭食将由刘二哥每天给你送来。”
公孙平这才明白，原来昨天张小白说的这些已经安排好了，便点了点头。
“既然朝食时刻到了，你们也便去食堂吃饭吧，吃完饭再过来上课。”
这些事情公孙平是知道的，这公社里每日两顿饭，全村的人都在食堂吃，所以这些孩子也要去。
见公孙平说可以去吃饭了，这帮孩子不禁欢呼起来，便向外冲去，看到孩子们这个样子公孙平也是摇着头笑了笑并未说什么，其实这汉代的师生关系与后世并不一样。
这汉代师生之间，除了授受之外，相互间的隔阂很少，而师生之间的相处也是十分随意，甚至有相互打闹，互相调笑的情况发生。
张小白向着公孙平示意了一下，也便带着妹妹走了出去。
“哥，这写字累死人了，我的手腕都酸了。”
路上张二妮甩着自己的手腕对着张小白抱怨。
“习惯就好了，不过这公孙先生教的也是不错的，你看每个字他都给我们讲明白了，这个字是什么意思、字如何发音都讲的清清楚楚。”
张小白拉起妹全村的人都在食堂吃，所以这些孩子也要去。
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