0007章 这只熊猫很强大第1/2段
五班。
历史的惯性依然强大。
在易扬没有干涉的前提下，如电影一般，前世的一幕幕开始回放，只是跟脑海里的回忆默片相比，现在这是电影在慢放。
他又被分到初一五班。
班主任依然老汤。
“同学们，汤老师以前是教管会主任，那可是管老师的领导，现在屈尊来带你们班，同学们应该由衷的感到荣幸！”带着班主任到五班上任的是教导处主任，那一嘴夸张的语气听着要人命。
以前易扬也如其他同学般被忽悠的找不着北，以为老汤有多牛掰，可经过社会历练后，他知道，老汤不过是教育改革后被淘汰的失败者罢了。
区区乡镇教管会主任，连个副科级都没有，算啥领导！？
而且乡镇取消教管会后，有点儿能力的要么回了县教育局，要么就留在乡镇中心学校担任校长，跟老汤这样跑其他学校当老师的真心没几个，啧啧……
心底不耐，象征性的鼓了鼓掌，易扬拿起新领到的课本一页页翻起来，不再理会老汤的就职演讲。
小学主要为后续的学习生活打下基础，像是授予大家学习工具；初中则是在小学的基础上初步接触整个教育体系的知识点，实际上都是基础性的，让大家知道学的是什么；到高中阶段，很多人感觉像是重新学了一遍初中的内容，顶多添加了少许知识点，事实上高中阶段才是告诉你初中学的那些东西为什么是这样，是更深层次的学习。
当然，这都是八零后一代的定义，后来的教育比起以前要好许多。
易扬翻起这些课本，自然感觉很简单，简单到仅仅只是再加深一遍记忆，其余没有任何收获。
“好了，我已经介绍了自己，现在轮到各位自我介绍，谁先来？”老汤在讲台上滔滔不绝的演讲总算结束，接着又提了个更无聊的要求，坐在这个教室的所有人，易扬都一清二楚。
面对老汤的提议，台下的学生们绝大多数都像鹌鹑般缩了缩脑袋，现在不比以后，这个年代的学生特别是内陆山区的学生没有自我表现的习惯，更多都习惯藏拙。
接下来，几位学校老师的子弟一马当先的上台做起自我介绍，相对其他学生，他们对学校的气氛更亲近自然。
有了人带头，其他学生开始一个个上台。
易扬的目光注视着两个女孩，其他人都不太在意。
“大家好，我叫唐晨，平时喜欢看书。”简简单单一句自我介绍，毫无新意也毫无诚意，短发女孩儿就急匆匆回到座位，跟着同桌嬉笑两句。
唐晨，好遥远的记忆啊！
易扬有些出神，这位唐晨正是他的初恋，嗯，更应该定义为早恋对象吧！
短短三个月，少男少女对爱情的一点儿好奇，然后只是在喜欢的基础走到一起，从始至终连小手都没有牵过，这算啥初恋哦！
“大家好，我叫柳未，杨柳的柳，未来的未，大家可错认成末了，sp; 有了人带头，其他学生开始一个个上台。
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