第三十五章 开学第3/3段
柯文老师一边讲，一边施展着自己的魔法，让同学们更加的立体感觉到魔力与魔法元素是如何联系在一起的。
“看明白了吗？大家可以试一试啊。每个座位都有魔法结界，只要输入魔力激活里面的魔晶就行了，当魔晶消耗空了，可以使用学分来补充。”柯文老师一脸微笑的道。
众人看着一脸微笑的柯文老师不禁毛骨悚然。
“这个柯文老师不动声色的给我们下套，要知道学分可是比中级晶石都要珍贵的。”一脸个学生小声说道。
“这位同学，既然你话那么多，就由你来示范一下魔法的沟通与施展吧。”柯文老师笑眯眯的盯着他。
刚才说话的那人，心中暗暗叫苦，自己干麻多嘴。
众人在笑的同时，更是对柯文老师笑面虎的形象，印象深刻了起来，并绝定以后在也不在柯文老师面前乱说话。
“好了，同学们安静一下，请看着这位同学施展魔法与自己有什么不同。”柯文老师对着大家道。
这时众人皆安静了下来，毕竟还不知道柯文老师这个笑面虎还会有什么手段来对付自己，所以还是谨慎一些的好。
而哪位学生只能硬着头皮施展自己所会的一个三阶魔法，但由于四周的同学盯着看，所以怎么也静不下心来，魔法也施展不出来。
就在他急得满头大汗的时候，一道声音传了过来。
“凝神静气，忘记周围的一切感受魔法元素在自然空间中自由的飘荡着。然后在施展你所熟知的魔法。”
听到这些话后，他明白是柯文老师在指导他，所以马上凝神静气，按照柯文老师讲的方法去做。很快他的魔法就凝聚成形了，随着魔法成型，他也感觉到这次施展的魔法威力比他以往所施展的威力要大很多，这难道就是柯文老师所讲的魔法元素增幅作用吗？
“谢谢柯文老师的指导。”那名学生十分激动的像个文老师鞠了一躬，柯文老师点了点头表示可以坐下了，就继续了下面的教学。
“想必大家也看到刚才那位同学施展的魔法了吧。想想他与你们所施展魔法时的不同之处在于哪里，想到了之后可以说出来，我们一起讨论讨论。”柯文老师依旧是一副笑眯眯的样子说的。
“老师，我发现他施展魔法的时候，四周的魔法元素十分的活跃，而我施展魔法的时候，四周的魔法元素远远没有他所施展的时候表现的那么活跃，这难道就是老师刚才说的魔法元素增幅作用吗？”因为叫科尔的学生问道。
“不错，就是这个原因。当你的精神力沟通了魔法元素之后，你就会发现精神世界中的魔法元素也是有生命的，当你和他成为朋友之后，那么你就会发现，你所施展的魔法会更快的凝聚魔法之力，所以四周的魔法元素会十分的活跃。并且你的魔法威力也会更大，这就是魔法元素的增幅作用。你们也可以理解成魔法元素的亲和力。好了还有问题吗？没有问题的话，我们就下节课再来继续探讨。”柯文老师说到这里后等待着众人的问题。
众人纷纷提出了自己的问题，柯文老师也一一解答了他们的问题。
“既然没有问题，那就下课吧。”当众人没有问题的时候，柯文老师才说道。
下课后众人陆续的离开了教室，上午的课程正式结束。
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