第五章 昏昏欲睡的课堂第2/2段
“哇塞，他真的弃文了吗？”
陈晓彤闪着大眼睛，一脸好奇地问道。
我点头说：“嗯，那是当然，毕竟这可是他的一贯作风，记得有个人打赏给他1游戏币，这家伙当场就给那个读者下跪叫爸爸了。”
“竟然会有这种事！”
一路上，我又给她讲了许多有趣的事，当然，这些都是会发生在以后的事。
也许我以这样的方式，让她逐渐明白我是个穿越者的身份才好吧。
无奈的是，我的这个究极秘密还没有跟任何人提起过，估计说了也没有人会相信。
啥？
你的意思是说，让我讲些未来会发生的事情说给家里人听？
算了吧，以我老妈的封建迷信劲头，如果我表现出超越人类认知的能力，她一准儿会把我拎去看大仙儿！
我记得小时候一大堆动画片光盘就是这么‘交易’来的！
“小宝，妈带你去看大仙儿，算算命，跟妈去的话，就给你买七龙珠光盘。”
...
想想就知道，我的童年是怎么在无奈中度过的，说一百次大仙儿都是骗子，可老妈就是不听话，你能咋办？凉拌！
铃铃铃...
熟悉的钟声响起，在这激动人心的时刻，我仅代表个人...
“代表你个头，赶快回到坐位上去，别以为你是神童就不会挨揍！”
王老师一板斧，啊不对，是一板尺拍在我的腰部以下，大腿根儿以上那旮瘩不让写出来的位置。
好吧，我完全听从王老师的教训，乖乖的和晓彤走进教室，坐在座位上，眼前是一张两人共用的学习桌。
我对这张桌子很有感情，以至于，当我再次穿越到下个位面时也捎带上了它。
哎呀我滴亲娘A，一不小心写漏嘴了。
那什么...如果大家都当作没看到，我们还能继续保持友谊关系，但如果你们看完这章出去乱说乱猜，那也好办。
放学别走！
王老师：“童鞋们好。”
拉长音儿的俺们：“老四好...”
王老师：“很好，各位童鞋请坐。”
那啥的俺们：“谢谢老四...”（注：那啥的这三个字，这可不叫水字数啊，有意见的童鞋请自觉去后排面壁。）
“下面，我们开始今天的课程，请大家把语文书翻到第13页，这篇课文是：《珍珠鸟》...”
貌似在我昏昏欲睡而打呼噜的头脑里，只记得珍珠鸟这三个字，最要命的是接下来的一句话。
“现在我要找一位童鞋有感情的朗读这篇课文，大家可以试着先理解一下课文内容和思想感情。”
“好了，有哪位童鞋积极踊跃的举手呢？”
我照例独领风骚地趴在桌上，摆出一副半死不活的样纸，透过眼睛的缝隙，我仿佛看到晓彤举手了。
我了个去啊...
这种有感情的朗读课文，本来就像是催眠曲，结果还离得这么近。
“别叫晓彤叫别人...别叫晓彤叫别人...别叫晓彤叫别人...别叫晓彤叫别人...”（好了，未免再度被冤枉水字数，我就吃点亏只说四遍。）
话说正当我祈祷王老师不要叫到她的时候，只觉得大腿根儿传来一阵钻心的痛，睁眼瞧却是晓彤的小手在掐，貌似是拧了一朵花的角度。
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