第五节 脚踏实地第2/2段
周叔是老实人，平日只知道种粮养家，家中之事原是崔氏做主的多。见夫人说了，心里虽是不然，却不在开口。崔氏忙指了蓉儿，去把周家两个堂弟和李家、王家、陈家的家主请来。
一会功夫，蓉儿已经将两位堂叔和另外三家的家主请了过来，这几位，都是各姓中为主的人家，到了屋里，见礼坐了。崔氏夫人将李煜的话说了，又将周叔的话说了一遍，李家，王家和陈家的家主，见周叔辞了，心里虽不然，但周叔位分高，又在他家中，却不好立刻开口驳他，正自琢磨。那周家二叔，却是个快人，早嚷嚷了起来：“大哥这话，却是错了，怎不记得咱在山外时，就因不识字，交粮纳税，吃了多少亏，就是灿儿他们，卖个野物，自己也是算不清楚，不定吃了那些人多少亏。就算咱们要在这山里住下几辈子，难道孩子们就定要老死这山里。万一将来出去闯荡，识文断字毕竟要强些。”
那陈家家主，在山外时，不但种地，也在农闲时贩卖过的，走乡串村，也略有见识，道：“周大哥，孩子们玩也就是玩了，李公子这些心意，孩子们学些文字，咱农户家里，也有个读书的人，哪天发达了，也是光宗耀祖的事，就算是不成，起码咱死了，也有人给咱立个碑，碑上还能刻几个字，不至于让子孙忘了咱名姓不是？”
周叔道：“我原觉得无用，又怕李煜这孩子，过活没个着落。”
那李家家主，因儿子大虎、二虎，和李煜很是合得来，李煜常到他家，本就喜欢李煜，见老周说道这，笑道：“周大哥，这你可多虑了，这一个月，咱不是也养了他啦，以后他要教孩子读书，那是夫子，没有白用的道理，谁家孩子要上学，没多有少，总要不饿了他肚子就是了。”
王叔和周三叔都点头称是，周二叔又道：“即使如此，各家做主的也都在，咱就把事定了，这孩子们要学，总不能在院子里，我看周宝的院子北边，那里平整开阔，现在田里也没事，咱就各家出力，砍木割草，起四间大屋，一间给夫子住，三开间给孩子们上课，每年按户，给夫子出五石粮，也该够了。”
李煜忙说：“给孩子们盖个上课的房子，倒也合适，我还是住在周宝哪里好了，粮食就算了，不要凑了，我在周婶哪里，还有些金玉之物，等哪天有空，出山卖了，买点粮食也够一年半载的。”
王叔笑道：“这你可差了，既然要让孩子们学，总要有个长久打算，哪里有让你用这个法子换粮食的道理。再说现下人也闲着，多盖上一间不费什么事，免得周宝要是娶媳妇，你没地方住”
大家一齐都笑，李煜想想也是，不在多少。周叔见大家觉得可行，也没啥意见，当即几个人，就开始商量，何人平地，何人砍树，何人割草，何时动工。计议定了，当下分头准备。
三日以后，村中男女老少，只要能搭把手的，都过来帮忙，到底人多力量大，也就两天，四间一溜茅草屋就改了起来。东头一间做了李煜的起居之处。山里木头多，周宝他们几个，给做了床和桌送来，虽然手艺不精，却是粗重结实。也有人家送了被褥、锅碗来，看起来也有个居家过日子的样子。
李煜又约了周宝他们几个，砍了两个大树，锯了板子，拼好了，用木钉钉在墙上，寻了些合适的树枝，烧成木炭，充作粉笔。教室中，砍了三十来个木墩，摆放了做学生的座位。
这些准备其当，李煜开始安排课程，李煜觉得，这时代的读书人，不是诗词歌赋，就是经史子集，别说现在山里没有，就是有，学了用处也不大，再说自己还不会作诗呢，怎么教别人呀。还不如自己安排一些既有趣味，又能实用的课来上，即让孩子们识了字，又能开了眼界。
因此，李煜按自己的想法，将课程分为两种，一是算术，先是加减乘除，然后是一元一次方程，二元一次方程，然后糅合会计记账和算盘、简单的图形，二是文科类，先从三字经和大写数字学文字，然后结合地理历史学习文字，至于古文，除了孙子兵法十三篇自己背的还差不离，剩下的也就是一些这个几句，那个一段，到时候再穿插着教就是了。
到腊月初一，李煜早早吃了早饭，换上了周蓉儿新洗过的麻布长袍，到教室门口等着，不多一会，各家的家长，领着孩子们陆续全到了，李煜将孩子们领进屋，按高低大小，排了位置，每人发了一段树枝。孩子们好奇，不知道要学什么，见李煜站到前面，都是静静的看他。李煜看着坐在面前的20多个孩子，在他觉得，这些孩子是不幸，因为这些孩子虽然上了学，但一不会有一手令人称道的书法，二也学不出文人士子的诗词歌赋，文采风流。但是，这些孩子也是幸运的，他们将是第一批能够看到整个世界的大唐人，一旦走出这个山谷，这些来自后世的知识，将可能让他们成为一些学科门类的开山宗师。李煜眼神迷离，心道：“你们是我教的第一批学生，在这里，你们将学到在这大唐独一无二的学问，你们将成为大唐朝眼界最宽的人。”
20多个孩子，没一个吭声，静静的。李煜转过身来，用手中的木炭条，在木板上写下了四个字：语文、算术。
李煜回身说道：“我们没有笔，也没有纸，但这些不能让我们不学习，你们手里的树枝，就是你们的笔，你们面前的空地，就是你们练习的纸。我们就用这最简陋的条件，学习最高深的学问，成为最聪明的人”
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