第23章 老师去上课第3/3段
黄庭坚在《论书》中说“学书需要胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵”，柳公权笔鉴“心正则笔正”。练字既要好学，也要心胸坦荡，浩然正气跃跃纸上。
故有字如其人，见字如见人，胸中有大义，写出来的字也必然端正大气，气势恢宏，不愧古人“字为人之衣冠”。
郭沫若也曾认为“练字犹如练人，可以陶冶性情，修身养性”可以消除人普遍具有的急躁和缺乏耐性，粗枝大叶，独断专行。让人调节精神，保持精力旺盛，绝虑凝神，心平气静。
学习书写是一项简单易行的高尚文化活动。
那个同学，要去吃午饭了，要离开图书馆了，冬天是越看书越着迷，都把这午饭搞忘了，匆匆去找先前那个好心的同学，出了图书馆。
因为在楼上耽搁了一些时间找路出来，所以现在同学去食堂吃饭显然很挤，冬天就提议请客去美食城吃东西。
在同学的带领下，去感受了这边的干拌米粉，有点像干拌面那种，环境倒是很好对得起这个价格，也不算太贵，比外面要贵一丢丢。
吃东西，即便味道差不多，但环境也占有很大因素的，所以从中想到，再好的物品，都要包装，人亦是如此，要选着合适且精致的衣物来把自身的美（帅）展现出来，扬长避短。
世事洞察皆学问，勤思多学，生活既艺术。
午餐后，同学回寝室休息，冬天经同学指点去了学院食堂三楼的协会，去见识一下书法学会，陶冶一下情操。
点了一杯茶，撑着太阳伞，行走在如街道般的校园里，朝着协会找去。
找上去，发现是天台，有一半是房间，经协会的人指路，找到了书法协会的地方，关着门的，难道没有人，这个点儿，冬天心里纳闷。
反正都来了，试着去推开门，开了，里面有一个人，听说是搬到这里边住的一位书法爱好者，是个副会长，听先前那个同学说。
和他说明了来意，慕名而来，瞬间就被整个房间里各种字体作品深深吸引，整整齐齐摆满的书桌，各种书写用品，笔墨纸砚，镇纸，笔山，印玺•••
待到他要去上课，一个人不好在这里待着，虽然不舍，但毕竟不是君子所为，同时和他交流了很多，感觉受益匪浅，留下了联系方式，便于以后学习。
先前那同学又说过他们下午的老师很有趣，便又跑去蹭课了。
金色的夕阳，冬天闲坐图书馆楼顶天台，望着远方的山，若有所思。
“老师”
一声呼喊打断了冬天的思绪。
依旧看着远方，沐浴在金色的夕阳里，人影拉得长长的，平静如水：“你来了，山”
山尊敬的回应：“老师急召我回来，是有什么重要的事情要安排？”
又忍不住好奇问：“你来这里做什么呢？老师。”
冬天回应：“嗯，老师来这里上课，你信吗？”
山重复了一下冬天的话“老师来上课”心里一万个不相信，但也不便知道得太多，肯定的说：“相信，老师说来上课，肯定有您的用意，学生就不需要明白，只要一丝不苟的执行”
这就是信任，不需要知道为什么，只需要知道怎么做，这是对冬天绝对的忠诚。
然后商量了一些细节，安排了具体事宜，山便退去了，冬天又背着书包一路找了出去，等在路边的双儿，接到冬天后，便驱车回庄园了。
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