第十三节 还在思考第2/2段
课堂上老师的提问是男生们的噩梦。老师总是会提出一个问题，然后突然点到某个人的名字。这个人如果是个男生，那么他上课时思想基本都在云游四海，经常连老师提的是什么问题都搞不清楚，更不知道该怎么回答。
而回答不好，就会影响老师对自己的印象，进而影响到期末成绩。最严重的后果是，如果复习得不好，老师印象又差，可能不及格。
这就很尴尬了。男生们站起身后，通常先做冥思苦想状，然后搜肠刮肚把脑子里有限的知识整合起来，尽量说出一些与提问相关的内容，或是用课桌下的手使劲拍拍邻座的基友，让对方给点提示，尽管对方同样是一头雾水。
通常情况下，还是能稀里糊涂过关的，老师也不会过分刁难。
这一天，是王熊骏老师的课。在慷慨激昂讲了很多知识之后，王老师提出了一个简短的问题，看大家并没有踊跃举手回答的意思，就微笑着点到了王立武的名字。
他向王立武投去了期待和鼓励的目光，希望他能为王氏家族略争一点光。
王立武放下了手中的，缓缓站起身来，一脸茫然，左顾右盼了几下，张了张嘴，竟没有说出一句话来。
气氛有点尴尬。
王熊骏脸上掠过一丝失望的神情，但旋即被满脸的笑容掩盖。他冲王立武微微皓首，带着理解的语调微笑着说，
“嗯，还在思考。”
他轻轻摆了摆手示意王立武坐下。
杨骏瞪大了他的大眼睛，这都行？！
王立武是什么货色他不是不知道，他懂个屁啊，他在思考个鬼啊！
偏袒，这是**裸的偏袒。
杨骏反复回味着这句“还在思考”，其实相当的有水平，有高度。
“还在思考”意味着王立武作为王氏家族的一员，对于老师所提的问题绝非一无所知，只是为了回答得更完美而正在作深入的思索。也意味着，在思考相对成熟之后，还会和王老师进行进一步的专业交流。
这句话言简意赅，绵远流长，意境深远。
想到这里，他不得不佩服王熊骏老师是个老司机，决定向王老师学习。
机会终于来了。
这天课上，王老师又提了一个问题，微笑着点到了杨骏的名字。
杨骏胸有成竹地站起身来，沉吟片刻，微笑着点点头说，
“还在思考。”
几个男生忍不住哄笑起来，几个女生捂住了嘴，把头埋在课桌上的臂膀里，肩膀微微颤动。
王老师的笑容僵在了脸上，脸一下沉了下来，拉得老长。他立即转过身去走向黑板，避免自己表情的骤变引起大家的注意。
等他站定再转过身来的时候，神色虽然还是十分难看，但已经缓和了很多。
“好的，再好好想想。”
他尴尬地摆了摆手，示意杨骏坐下。
最后，尽管杨骏并不姓王，他这门课还是得了个良，已经算是王老师天地良心了。
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