暗流涌动第2/2段
潘教授走了几分钟回到了实验室，拿着课本正要与学生授课，学生和研究院的工程师都在场，他们正谈论着某人得一种幻病，这让潘教授心里开始怀疑自己是不是得了同样的病，潘教授让这些学生停止课下言论，因为课马上就要开始了。
“抱歉，今天来的稍微有点晚。”潘亮把课本放在亮讲台上，整理了一下领带
“好，今天我们要讲的是人工智能。人都到齐了吧，好我们开始讲第一章：人工智能指的是机器或者软件所展现的智能，现在我们生活在的世界就是人工智能所建造的世界，人工智能的人性化是地球舰队的一名叫图灵博士创造的，他也是一名密码学家，对二战有着杰出贡献，人工智能同时也指的是学术研究领域的名称既如何创建计算机和计算机软件之具有智能行为。我们知道，比尔盖茨在1985开发了wi
dow给人类带来方便快捷的系统，而在很早也就是1956年在达茅斯会议正式用AI定义人工智能，人工智能AI就此诞生了。人工智能的基础，主要由哲学、数学、经济学、神经科学，心理学、计算机工程、控制理论和控制论、语言学八个理论为基础，数学对人工智能有三个理论为基础，逻辑学一布尔逻辑、一阶逻辑（一阶逻辑主要是对布尔逻辑的扩展，增加了对象和关系）指称理论，指称理论主要如何将逻辑中对象与对象相关联，第二部分是计算，也就是研究什么是可计算的，艾伦图灵最早提出哪些函数是可计算的，艾伦图灵曾经说过如果一个提问官同问一个人和一台机器，他们的回答相似，提问官分辨不出哪个是人，哪个是机器，那么我们就称这台机器是具有智能的。图灵测试是用文字语言进行交互的，而视觉图灵测试采用操作员辅助设备，根据给定的图像产生随机的二元序列，也就是简单的回答yes或
o这样一个问题序列，目前的计算机人工智能系统主要测试图像的精度和思考逻辑问题，在此我们要感谢图灵博士机器人的先驱为我们打开新的世界……机器人人工智能设计方案请学生提供一些好的想法和创意”
“教授，我们作业都已经完成了，要不要看下我们的作业，我用一百行代码就能写出一个智慧的语音系统。”一个扎马尾辫的女孩对教授得意洋洋说着，好像作业对大一新生并不是太难。
“完成了？很好，难得你们这么勤奋哈！”
“请你们务必拯救这颗星球，因为危险就在我们身边，我们的一颗星球已经被摧毁，请你们帮帮我们！！”潘教授耳边又回荡起亚特兰蒂斯文明的那名圣女的预言。“奇怪？最近怎么了，那句话在我脑海中挥之不去”潘亮心里不暇思索着，“难道世界真将发生一场灾难吗？”潘教授总有种不祥的预感，汗水侵蚀了他整个衣衫，他在想是不是得了幻病，“我该怎么办？！我该怎么做？啊！！！”突然他呼吸越来越急促，头晕目眩，直到最后瘫软在地。
“潘教授！”
“快救救我们的老师！”
学生连忙打电话，让潘教授送到医院进行就诊。
可正在此时，天空突然爆发耀眼的光芒，透过窗户，刺眼的光把整个教室照亮起来，天空出现巨大的球型闪电，学生们纷纷都抱着头躲了起来。剧烈的爆炸使的整个天空照得煞白，像是伽马射线爆刺破整个大气层，学生们亲眼目数地球以外星系的红巨星发生的剧烈爆炸，地球也因此爆发了强烈的地震，灾难中的人们纷纷向安全地区逃窜，各地区启动红色预警信号。
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