第2回 一跳博得教头心 甘于凡间做庶民第2/3段
没有好的弹跳力，身体素质不够格，不仅争抢空中球不占优势，甚至在奔跑急停做过人动作时，因为腿部、腰腹肌没力，是完成不了高速跑动中的带球突破的。
不过这李宇天是班里的捣蛋鬼，要么被罚站，要么被罚绕着操场跑几圈。有时，班主任都纳闷，七八岁的娃儿，绕着操场跑几圈竟然难不倒他，他还悠然自得。殊不知，这体罚方式倒把李宇天身体练得更强壮。
“大家按顺序排好队，站到墙边！”体育课上，体育老师指挥着李宇天和他的同学。
“同学们，看到墙上那条刻度线了吗？”
“看到了！”三十个学生齐声回答体育老师的问题。
“好，那条刻度线距离地面2.2米，现在从第一个人开始，每人站在刻度线下原地挑起，跳起身时将胳膊伸直，看谁的手能超过那条刻度线。”
学生们依次开始按照老师的要求，起跳，摸高。
就在体育老师旁边，站着一位年龄大约五十岁左右的长者，身高足有1.85米，浓眉大眼，虎背蜂腰。正值五月，这人穿着一件阔口T恤，明显看到胳膊上的一疙瘩腱子肉。只见这位长者注视着做摸高运动的学生，不住的摇头。
李宇天比大部分同班同学个头要高，排在最后几个个子高的学生序列里。
剩下几个人还没摸高。长者似乎有点失望，一边看着摸高的学生，一边和体育老师交谈着。正当长者打算弯腰去拿起背包时，突然，长者的眼神停留在一个学生身上。
只见这个学生先是半蹲弯腰甩臂，又踮起双脚脚尖，双臂伸出头顶，深呼吸，似乎要把跟腱绷到最紧致的程度，然后猛地弯腰下蹲起跳。当腾空后，就听到“啪”的一声，这学生右手硬生生拍到墙上，右臂的胳膊肘已经超出那条2.2米的刻度线。
长者目睹这学生摸高的完整动作，尤其最后那“啪”的拍墙声，大喜过望，指着这个学生，对体育老师说：“就是他了！”
这位长者是市体校的田径队主教练周文，今天来小学里挑选田径苗子。李宇天的摸高一瞬间，从运气、聚劲、起跳这一系列动作的协调性到跳起的高度远超2.2米，都让周文教练耳目一新，嗯，这是个好苗子。
“李宇天，到这边来！”体育老师大声召唤李宇天。
李宇天听到老师的声音，就赶紧跑过来，正想问，还没开口。体育老师就先介绍开了：“李宇天，这位是咱们市体校的周教练。今天，周教练来咱们学校选队员，刚才的摸高就是考验大家有没有资格入选市体校少年田径队。你刚才的摸高，成绩突出，让周教练对你很夸赞，毫不犹豫的就把名额给你了！”
李宇天听完老师介绍，就向着周教练端端正正的敬了个少先队礼，朗声说：“周教练好！”
周文欣喜的摸着李宇天的头，轻声问道：“以后跟我学田径吗？”
“啥是田径啊？”李宇天一脸懵懂的问道。
“你慢慢就知道了。不过也很简单，就是跑步啊，蹦蹦跳跳，扔扔东西之类的。”周文知道小娃娃哪里懂田径是什么，于是就把田径里的一些项目通俗的说了一望，一边看着摸高的学生，一边和体育老师交谈着。正当长者打算弯腰去拿起背包时，突然，长者的眼神停留在一个学生身上。
本章未完,请点击下一段进行阅读!