14.安静的植物第1/2段
月温温一个人坐在那里，墨绿色的，像是一株安静的植物。
“他怎么走了？”月温温木讷地问自己，疑惑的心情像是沼泽的气泡，一点一点浮上来，没有破碎的迹象。
月温温开始放空。
窗外挂了海水一样的夜色，还有一些点缀的烛光般的橘。
突然，月温温想起昨天委屈着抹鼻涕的自己，还想起遥远的栽满银杏的社区，还想起小学选自己做课代表的英语老师，还想起一直话很多的父亲…
思绪带她去了很多很远的地方。
夜色完全浓稠了，月温温穿过马路，走回家。
书包上的兔子挂坠安安静静的，仿佛也有了心事，微笑的弧度都有些僵硬。
接下来的国庆假期，月温温泡在了图书馆里。
还是安安静静的，窗外是寥落的苍翠。就这样安安静静的完成了假期作业，写完了试卷分析。
一开始心中有很多不甘，质问自己真的就是到此为止了吗。
初一那时候才多小，那个年纪总会因为一次考试的排名靠后，一张试卷的抛分太多而下定论，以为前途一片迷茫。
月温温到底是要强的。
她体内涌动的中二之血随时会沸腾，身体的每一个细胞随时会叫嚣。
她可以重新调整，甚至是跳起来，大喊着告诉自己“我可以”。
月温温相信着自己是个厉害的人。
既然没办法弄懂概念，那么就从背概念开始，单项式多项式，角平分线垂直平分线，分母不能为0…这些很细碎的东西其实是月温温最需要弄懂的东西。
月温温花费了几个上午和下午去弄明白老师开学到现在讲的很少的知识，就算是体内燃烧着学神之魂，也不能忽略，月温温还是恐惧数学，想不出来如何解题时就会冒冷汗，月温温称之为铁管后遗症。
不仅要克服后遗症，还要正视一些问题：人确实在某些领域理解能力有限…就像语文，月温温不需要花什么时间去弄懂谁用什么修辞或者谁想表达什么思想。
就像贝多芬会写曲子，李白天生会写诗，月温温在学语文这方面的理解能力是天生俱来的。
你让贝多芬去写诗，李白去写曲子，那也不太现实到现在讲的很少的知识，就算是体内燃烧着学神之魂，也不能忽略，月温温还是恐惧数学，想不出来如何解题时就会冒冷汗，月温温称之为铁管后遗症。
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