第四章 隆重的开学典礼第2/2段
最后的她在网上留下一段话：既然这么不合时宜，那么我就回去吧，穿回我的贞观盛世，依旧去做我的大唐公主。永别了，虚情假意、追名逐利、冷漠自私、薄情寡义的新世纪人们，但愿我与你们一别两宽，各生欢喜，永不再见，天人远离，各守安然自在……
上学期结束的时候，她整整齐齐穿戴好，自己花费半年时间，精心缝制的唐朝宫廷服饰，化了标准的蛾眉贴花唐妆，盘着发髻，云鬓上别了一只硕大的绛红色牡丹，像蒙娜丽莎那样，双手交叠于小腹，静静地躺在自己公寓的床上，意欲离开这令她失望至极又倍感无助的尘世。
好在她当时的反常情绪，被舍监老师及时察觉，在女生公寓楼破门而入，立即送医抢救。由于洗胃抢救及时，她本来已经脱离了生命危险。可惜啊，在她的父母将将赶到医院的时候，她还是再次了选择离开人间，从医院的窗户跳了下去。
事后经专家分析，从她的网络文字和日常行为里都可以看出，她有比较严重的抑郁倾向，只是当时都被周围的我们忽视了，没有及时给予救助和开导。作为学校，我们也是有责任的。
再加上，她一直以来的沉静内向、孤寂寡言，所有的郁结情绪都没能得到最必要的疏解，以至于郁闷压抑不断累积，越积越重，就差最后的一根稻草了。
所以，当来自互联网络的外界压力，以及巨大的社会舆论，气势汹汹地突然袭来的时候，恰恰成为压垮她的最后那一根稻草，女孩子心理的脆弱防线，也就借这一事件，瞬间崩塌了。
我们的文化教育从来都是丰富细腻的，而缺失最多的有两大类：情感教育和生死教育。
情感教育是伴随人一生的附加能力，有人天生具备，所以情商就比较高，虽未必智商高，未必事业成功，却不影响他成为一个快乐又可爱的人。有人天生缺失，家庭环境又未能补足，于是即便具有高智商，事业有成，也不见得活得充实、通透、幸福。
生死教育，则是人生命两头的事情，虽然我们无法掌控起始和终点，但却能影响全过程。过程是否富足丰满、从容坦然、愉悦灿烂，取决于你对一个生命的敬畏之心，对自己的尊重。我们可以不畏死亡，可以不怕逝去，但不等于随便无味地去尝试死一下，也没必要说死就死。因为死亡并不可怕，但也不可爱，因为生命属于你只有唯一的一次，宝贵到你没有试错机会，没有后悔的可能。
切记：生命也不是和游戏，玩不得死后再来。
懂得这些，才能不惧怕死亡，但不想随便去死一回。
因此，这个教训给了大家非常大的震撼，它提醒我们要随时关注每一个孩子的心理问题，学习知识固然十分重要，但身体健康更加重要，而保证孩子们的心理健康，才是当务之急的，是学校与家庭双方，最为重要和紧迫的一件大事。
为此我们新近专门加开了心理教育课程，既有针对孩子们的疏解，又有针对家长的辅导。我校开办的初衷，就是力求做到：确保每一个中学生，都能身心全面健康地踏出我们的校门，将来走上更精彩的人生舞台，使每一个孩子在圣天使获得的认知培育、教化修养、心理保障，伴随每个人的一生，时刻都能够：终生受益不尽，助君走向辉煌。
开学伊始，我却残忍地回顾这一惨痛事件的目的，不是为了震慑大家，而是要强调一点：珍爱生命，不要把改变眼前的不如意，寄托在某一个虚幻的世界。若你们连面对当下的困难、度过人生的难关、以及征服生命中阻碍的勇气和力量都没有，那么无论躲避到了哪一个空间，处身怎样的人群，面对何等的世事，结果都是一样的——无法应对。
因此，既然你无处可逃，只有勇敢面对，才是彻底解决之道。
世间的生命之所以色彩斑斓，本在于时阴时晴、有明有暗，如果你没有学会去一路欣赏、并且不断超越苦难，你也永远看不到完整的彩虹高悬在天边。
逃避不是解决问题的最终途径，最好的面对就是：懂得寻求帮助，跨越障碍，成为强者，而不是只会用穿越来逃避困难的LOSER。
家长们也不必太过忧虑，开放的网络世界利弊掺杂，我们都无法阻止时代发展的大趋势，因为它毕竟是有利社会快速发展的。但是，我们可以想办法去应对那些缺陷，帮助孩子避险。抱怨、指责、谩骂都不是面对难题的好办法，想办法解决问题，才是最佳的出路。
最后，希望我们师生家校，可以一起做到：同心协力，争做强者，充实内心，强化自信。将来即便不能君临天下，也要成为自己的人生赢家。
我今天要说的就是这么多，感谢现场师生们的耐心聆听！也感谢收看视频直播的家长们，让我们大家协力同行，共同享受美好的人生！
（掌声响起的同时，伴随着低声议论，很多人对于那件刚刚过去意外，还是心有余悸的。）
（待续！）
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