第二十四章:我欲与君相知第2/2段
古月:女孩子生气了就让女孩子不生气啊。
金布：那你要怎么才不生气嘛。我一定努力让你不生气。
古月：我觉得你是在努力让我生气。你怎么这么让人急啊。古月在被窝里辗转反侧，被金布的话逗得一直傻笑。弄得古月撑着额头回复消息。
金布：你不想想你平时问我题目的时候状况。也是这么详细的问的，我有嫌弃你笨吗？而且现在我是在学校怎样努力让你不生气。委屈
古月：组长，你就不能哄哄我吗？
金布：我，我不会啊，我没有妹妹。没学过怎么哄女孩子。
古月：啊啊啊啊啊。抓狂中。那你自己想着，想清楚了才来找我。不然我就不回你。
金布屏幕上又是一大片粉色猪头，跟着粉红猪队伍后面的是紧接而来的大红色愤怒脸方阵。怎么哄古月，让古月开心。金布是真的没有说谎。
小时候，金布个子矮矮的，长得又胖。这种孩子是最容易被女孩子欺负的。以前都是女生欺负金布。哪有条件让金布练习哄女孩子。
只好在手机上的浏览器上搜索词条：哄女孩子开心。跳转界面一个大圆圈一直转转圈，好不容易出选词条，在点进去又是一阵转圈圈。真想恋古月的手机。金布晚上用古月的手机看网上连载的的时候，都不需要怎么等待，一下就进入页面了。
嗯，，对了。既然朱老师都说过，散文之类的文学作品很多是取材于生活，然后在上面加工而成。那是不是也可以反向用于生活呢。一想到这个，金布就感慨着自己的聪明伶俐。掀开厚厚的两层棉被。卧室里的温度就是比楼顶温暖。吹进屋里的风已经不那么刺骨了，跑到矮桌旁翻找青年文摘。顺带着拿出以前就发下来的。一点没有动还是全新的作业本。找寻资料的同时也得把收集好的方法好好记录下来。
青年文摘这样的课外杂志洪姐是明确表示不会没收的，洪姐的解释是会诱惑人一直看后面的情节。影响学生学习注意力。杂志一篇文章几分钟就能看完。很适合作为课外的休闲读物。
当然洪姐是知道每期杂志里都会刊登两篇以校园作为背景的短篇。班上的同学也当然会相互传阅。正因如此金布也舍得在学校外面的路边摊花上5元来两本。偶尔运气好的时候还能遇到一年前的合集册，后来他才明白。这种便宜书籍竟然是盗版产物。
既然有写校园小故事。那就总能在里面学到一些哄女生开心的办法吧。当然了网络上的内容也不可能被放过。浏览器加载页面的时候，金布就在翻阅往期的青年文摘杂志。
金布本就是有的忠实拥护者，因此就单纯在速度上。金布是会比古月快很多的。眼疾手快里。金布是一定能占到眼疾的，这里不是说金布眼睛有问题，如果近视也算疾病就当没有上面的话。
其实金布的手写速度也能勉强称被称作作快速的。这得需要不对书写提出要求。金部能在二十分钟左右的时间内手写六百字文章，这是金布的绝技，金布在东城有一个著名事件，泰山崩于前而面不改色，周一的早自习依旧同以往一样平常，只是那天朱老师就站在金布面前，一直陪着金布补周记。
吃了补品的金布也就毫不慌张举止优雅的在朱老师的眼底下提笔一口气600字，一气呵成。最让班上同学津津乐道是写完之后金布把周记本直接递给朱老师，周围的同学都能猜到。金布下课后果然出现在朱老师办公室里。
那晚上回到寝室，木水八卦的问朱老师对金布做出来什么惩罚，金布淡定的回答朱老师就只是抽背早自习要求背诵的课文，在自己倒背如流的压力，朱老师并没能够降下处罚。
翻阅很多文章资料，金布的脑海里大致有了感觉方向。
第一：男生得表现好。可惜的是这个现在办不到，古月不在身旁，就算古月在旁边金布也放不下脸面。
第二：聊天注意语气，巧用聊天技。比如说和女生聊天的时候。最好在每句话结尾加一些语气词，表达不同意见前先认同对方观点，后才慢慢诉说自己观点。古月都不理金布了，无用。
第三：做一些浪漫的事。比如亲手写一份真情流露的书信，把字练好，信中可以夹一些精心挑选的物件：比如入秋后的第一片落叶。或者照片：开春时候的第一颗花苞，再或者一个可爱的小简笔画。择好看信纸，贴精美邮票。
又或是一同坐陌生的公交车去终点站，又坐回来……抓紧来回的时间，趁着班车人少，坐在后排小声聊天，一起听特意为对方准备翻唱的歌曲，看沿途风景。一直到傍晚。然后请女孩吃一顿喜欢的大餐。
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