21谁才是对的第1/2段

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  就在黄兴说完下课的一瞬间,他看到了林乾脸上的嘲弄,心中一阵愤怒,沉声说道:“林老师,难道你对于这一道题也不同的意见吗?”

  林乾颇为惊讶,这黄兴到最后好还得拉着自己下水?

  还不等林乾反应过来,黄兴已经你拿过了一根粉笔放在了林乾的面前,说道。

  “既然林老师对于这一道题有自己独特的见解,不如,您来试试?”

  林乾怎么可能看不出黄兴这句话的意思,看起来是在征求意见,其实就是等着看林乾的笑话。

  在生物专业这个方面,黄兴作为博士生,他有这个信心。

  林乾也没有什么犹豫,接过粉笔,朝着讲台走去。

  作为高三六班的班主任,学生有不会做的题,当然有责任好好的讲解一下。

  “叮,获得认同点10。”

  还没有开始讲解,系统就已经提示了获得认同点,让林乾有点哭笑不得。

  “我们来看一下第四个选择题,王文龙,你来念一下题目。”

  王文龙站起来大声朗读了一边。

  “饭后,小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度的比血液中的高,此时对葡萄糖由小肠肠腔进入血液中的描述,正确的是……”

  “A:胞吞”

  “B:协助扩散”

  “C:主动运输”

  “D:胞吐”

  林乾满意的点了点头,说道:“请坐……”

  说着,林乾拿起粉笔,单单在黑板上画了简单的一条线,线的上面写满了Na+,而线的下面写满了K+。

  这才说道:“我们知道,一种物质进出细胞的方式都是不同的,看情况而定,而动物细胞对葡萄糖或者氨基酸等等有机物的吸收,所需要的能量并不是ATP来提供的,那么谁知道是由什么提供的呢?”

  林乾忽然话锋一转,开始提问。学生陷入思考,不过很快,就有人反应了过来。

  “我知道,是由Na+电化学梯度当中的势能提供的,教材上面有这句话。”

  对于学生的回答,林乾非常满意,继续说道。

  “是的,钠钾离子泵工作形成了Na+电化学梯度驱动着葡萄糖协同转运载体以同向协同转运的方式,把葡萄糖等有机物进入小肠上皮细胞,然后经过GLUT2的协助扩散方式进入血液,从而完成对葡萄糖的吸收。”

  当林乾讲解完毕之后,教室里先是沉默了一会,随后就响起了一阵剧烈的掌声。

  林乾的讲解并不是多么精彩,讲的题目也不是很有难度,但是因为刚才黄兴给同学们带来的那一种压迫感,在林乾的身上,他们完全体会不到。

  “林老师讲的太丝滑了!”

  “是啊,一听我就明白了。”

  “还什么狗屁大嘤帝国生物学博士,还不如我们林老师呢!”

  林乾满意的笑了笑,并不是因为学生们的夸奖,而是系统滚滚而来的认同点。

  “叮,获得认同点10。”

&emspp; 当林乾讲解完毕之后,教室里先是沉默了一会,随后就响起了一阵剧烈的掌声。


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