第七章 玩笑第2/2段
“这是道非常有参考价值的题，很值得研究，我们讲完它再下课，周老师等一会儿啊，马上。”
老师这一职业，似乎只有将学生们送出学校的大门才算是把工作整到了一天的终点。所以老师们通常是争分夺秒，而学生们则多半是度日如年。
星星，在向人们眨眼睛。
听说大多数迷信的人都喜欢把灵魂“解放”到天上，号称这样就能享受到自由或是什么救赎，而且夜里还可以和星星作伴，只是那些星星却都睁大了眼睛，惊恐的四处乱窜，口中大叫：“鬼啊！”
想到这儿，我貌似听到一个声音说，“这真是最后一道题了啊”，我感觉全身战栗了一下，寒毛都竖起来了，唉，这可能是老师们通用的口头禅吧。
我回过神来，看到小周站在讲台上比划着什么，才察觉到刚才的一切都是我的错觉。
可小周和小张又有什么区别呢……
“我再留点作业。”
然后，全班哗然……
小周见局面失控，连忙解释道：“别‘啊’，不多，就两份卷子，来，大家传一下。”
然后，又是一片哗然……
世界，它是黑色的，有时很幽默，可当你真的以为那是幽默的时候，你就沉默了……
我仿佛看到了妈妈焦急的样子，又确确实实听到了来自腹部的抗议声……
“你干啥呢？”
可能蓝语萱同学注意到我英武的身姿和略显些深邃的双眼吧，既然主动和我搭话，我也不能不回答不是？
所以我认真的说：“你管呢。”
“讨厌。”
“行，回家吧。”我相信，当小周说出这句话时，没有一个同学会觉得解放了，而是在心里默默地低语：“切～”
我们已经习惯了老师拖堂，同样习惯的还有家长，他们大多数都能接受一个小时以内的时长，只是这种操作随机性太大，学生没办法提前告知父母，所以老师把时间尽量固定在每周五，这样家长心里会有点数。
正所谓“上有政策下有对策”，这句话用在这儿可能不合适，但我想说的是，任何问题都有不同的方法去延缓或解决。这不是对上一段的总结，而是给下一段的铺垫：
为了让老妈掌握好开饭时间，我都尽量在放学后的一小时左右到家，如果中间有空档期，就去旁边的小公园里溜达溜达，偶尔爬爬石，偶尔抻抻跨，偶尔歇歇脚，偶尔采采花（这个完全是为了押韵，破坏环境的事咱绝对不干）。
也许您会问：“值日不用做了吗？”
那个，我是这么理解的，老师已经感受到了家长们期待的目光和学生们愤怒的小宇宙，所以值日这种日常作业，偶尔也是可以因情况而定的吧。这种随机应变，或者说灵活操作，是我很喜欢的，主要也因为我是五组的……
说到这里，我想跟大家聊聊，就是我常常有种感觉，自己的想法或者计划都很难实现，比如明天要把最后一集动画片看完，结果一定会有什么事就刚好耽误了时间，所以我总结了一下：
人生大部分的时间都在跟你对着干，有时你想得挺好，可结果却只是个玩笑……
晚上我吃了很多，可能是在长身体，初中这几年我长得真的很快。
没想到吃得太饱，就打算出去溜溜食，“饭后百步走，活动九十九”，虽说科学告诉我，这句话纯属扯淡，剧烈的走还可能会挂，但消消食还是很有必要的。
我正要出门，老妈提醒我外面掉雨点儿了，我很不开心，气愤自己为啥不是直肠子，否则去厕所解决一下多方便。
本章节已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)