第91章：两个问题第1/2段
我站在窗口，将整个学校的大致状况扫了一遍，并没有看出什么格局方面的问题。
不同于上一次的僵尸墓，这所高中的格局相当普通。
就是在偏离城市中心的一块地上，建造了一所普普通通的高中。
没有山水方面的气势加成，也没有特殊的结构。
这样的中学，说不上好也说不上坏，两个字普通。
既然不是风水方面的问题，我想，那就只能从“人”的方面着手考虑。
我重新坐了回去，问道：“徐校长，我来的路上听学生说，校方并不承认一年五班的灵异现象？”
徐建海有些难堪，“不是不承认，而是不敢承认。一旦承认了，事情就会变得更加恶劣，到时候造成恐慌怎么办？家长们不把学生送来上课怎么办？如果不来，死的可是会更多！”
“所以你们明知道事态的严重性，还故意装作不知道，让学生们继续上课？”
“可以这样说。”
“连年发生大事，还有学生来这里报到，也真是怪了。”
校长无奈的说道：“我们高中原来还是挺不错的学校，师生资源都很好。这几年因为灵异事件，已经开始严重下滑。我们招来的，基本都是中考分数较低的了。只要他们愿意来，我们就收。等再过两年，估计就不会有学生愿意来报名了。”
柯欣问我：“苏陌，你能看出来究竟是什么鬼物在作祟吗？那些班主任死后为什么能复活？”
“这个问题就实在太大了。一个人死后，有很多种办法可以复活。比如尸变，比如借尸还魂，比如所谓的重生，等等等等。三名班主任死而复生，我得亲眼看见，才能判断出究竟是哪一种方式的重生。”
“并且我觉得，这三名班主任可能并不是真正的凶手。”
柯欣、袁罡、徐建海一同看向我。
他们都有些意外我说的话，如果不是三位死去的班主任在搞鬼，那还能有谁？
我指着窗外说道：“一开始我以为学校的风水或者地理条件有问题，容易形成养尸地或者困魂格局，但刚刚看过之后发现，学校四面开阔，又不阴冷潮湿，基本不存在这两种可能。也就是说，人死之后，灵魂被困在学校出不去而变成厉鬼的可能性几乎不存在。”
“那么，我就有了第二种想法鬼打鬼。”
柯欣皱了下眉头，问我：“鬼打鬼？什么意思？两只厉鬼打架？”
我摇了摇头，“并不是，鬼打鬼的意思其实是一只厉鬼控制其他的鬼物来作祟。你们想，今年的班主任孟织花死后变成厉鬼，给学生布置恐怖作业，表面上看起来她是凶手，可我想问的是，孟织花真的只是意外死亡吗？”
“如果不是意外死亡，而是被厉鬼害死，那么，那只害死孟织花的厉鬼，又是谁？”
“同样的问题也存在于前两名班主任身上，他们两个又是被谁害死的？唯一的解释就是鬼打鬼，学校里面有一只厉鬼，将班主任杀死之后，控制班主任的鬼魂继续行凶。”
他们三个被我说的冷汗直冒。
原本光是对付班主任就已经有够麻烦，现在鬼打鬼，又冒出来一只厉鬼，还是能够操控班主任鬼魂的更加厉害的鬼物，这该怎么对付？
&emspbr />
本章未完,请点击下一段进行阅读!