第三章 文理分班选择第2/2段
是不是因为这段时间的种种经历，是导致她后来自暴自弃的根本原因，才会让她重生回到这个时候，有机会改变自己，活出不一样的人生呢？
“那你和我到办公室给李老师解释下吧！以后有不舒服，要及时给老师说明，你这样乱跑，老师都很担心的。哦，对了，文理分班，你想好选什么了吗？”陈哥边走边问道。
“还没决定好，陈老师，你帮我分析分析吧！”慕夏想到前世自己跟随大流选了理科，即使自己更加喜欢文科。
想到这里，慕夏的眼泪再次夺眶而出，她曾无数次后悔，自己为什么没有坚持选择文科。
慕夏从来就不是一个有多聪明的孩子，能考上番和四中，也是因为中考那一年这个学校扩招，开始招收农村学生，她才能到县城来上学，否则她能不能继续上学都不一定呢。
前世她学习一直都是死记硬背，初中的内容没有多么复杂，理科只要记下题型、公式，套用就可以，所以成绩还好一些。
上高中后，文科多积累、多理解背诵就可以。
理科更注重逻辑论证和思维能力，而这正是慕夏欠缺的，她在做题时无法做到活学活用，即使把公式记下，却不能正确理解题目的需求，不能做到正确运用公式。
尤其高二下半学期，就逐渐进入高考复习，慕夏的短板就给她带来了巨大的打击，以至于成绩越来越差，即使她花费大量的时间去做题，成绩也没提升多少，成绩的打击导致她也越发自卑颓废。
“先到办公室吧，我把你的成绩单找出来，和李老师一起帮你看看。”陈哥推开办公室的门，走了进去。
慕夏给李老师解释了缘由后，在两位老师的分析帮助下，再结合自己前世的经历，在重生回来的这一天，她勇敢地决定了自己以后的人生方向。
而心中也豁然开朗，在人生路上，父母只是引路人，自己才是掌舵手。
学习的目的——更好地为自己的人生掌舵。
回到教室，慕夏重新打开日记本，郑重地写下自己的奋斗目标：Z大。
既然决定了选择文科，那么接下来的重中之重就是重拾大三门和文科知识了，当然理科也不能落下，毕竟还有高二会考。
慕夏拿出语文书和英语书，决定从这两大门开始。
前世做销售工作，接触最多的就是语文和英语了。
先给自己树立信心，才能够做到事半功倍。
时间过得飞快，还未等她做好详细的学习计划，晚自习就结束了。
慕夏整理好书本，准备回到宿舍再继续。
随着人流走到宿舍楼下，可是慕夏却站着不动了。
她高一是住在哪个宿舍？是在几楼来着？
高三是在最顶层，那么高一就是在二楼了，上到二楼，可是慕夏怎么也想不起来她是在哪一间宿舍。
她在楼道里转来转去，试图想通过门牌号想起自己是住在哪个宿舍？
突然身后传来清脆悦耳的声音：“慕夏，你不回宿舍，在楼道里干嘛呢？”
慕夏转过身，“咣”的一声，她手中的书本掉在了地上……
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