（求追读）第三十九章 这就是国子监的学生？第2/2段
屋子里面的人，痛苦面具愈发明显。
用古文作文，自然是难的。
很多时候，脑子中有这个意思，能在口语中说出，但无法落笔成文。
在座的诸位国子监学生，都是接受了一二十年的教育。
尚且不能说，人人都能写一手言语透彻的文章。
还在学习、训练之中。
又怎么不痛苦？
周易看着台下的诸人，都有了同感，点了点头。
这两句便是要共情，做个铺垫，让大家认可自己。
“我今天要交给大家的，并不一种新的、需要大家勤学苦练的课程。
和你们之前学的大多不同，也不要求背诵。”
周易笑了笑，屋子里的学生们也都面带轻松。
周易了解过，国子监的主要课程就是背诵。
背诵四书五经，背诵大明律，背诵文选。
若是背不出来呢？
痛责。
也就是拉出去，拿板子打一顿。
屋子外面的某间房子里，宋讷和几位大儒，向窗处看去。
窗子外，正是周易所在的教室。
宋讷看向周围，问道：
“你们可都准备好了？”
宋讷右手边大儒答道：
“都已经安排好了，只待此子讲述，便会有人提问。
至于问题，都是吾等精心准备的。”
宋讷点了点头，但仍然面露忧色：
“此子，妖言惑众，恐有变数啊。”
……
“所谓白话文，
便是在写作中，把我们口语中使用的文字，写下来。”
周易顿了一下，
“当然，白话文写作，有文法，有规矩。
但相比你们如今学习的文言，并不会更加艰难。
大家有什么问题吗？”
周易看着下面的学生，多有交头接耳，小声交谈的，大声问道。
“你说。”周易请一名学生说道。
“请问周先生所说的白话，和秦淮河畔行院人家里面，讲得评话故事，又和区别？
周先生，你这套白话文，不会是在秦淮河畔的行院里面，学来的吧？”
站起的学生年纪很小，言语之中，带着几分轻佻。
话音未落，便引来了堂下学生的一片哄笑。
“这是国子监，不是秦淮河畔的行院！”
不是是哪个学生又叫了一句，屋子里面的气氛更加高涨。
“这里不是行院，我们不是说书人，我们不学白话文！”
周易看着混乱的现场，脸色一点儿也没有变化。
周易早就预料到了这种情况，自然不会有任何的惊讶。
周易敲了敲桌子，用力咳嗽了一声。
挥手把国子监中，负责打杂的人，招呼过来了几个。
“这个，这个，这个和这个。”
周易抬手指了四个人，让打杂的人将他们逮到周易面前。
随着四个人被拽到周易面前，屋子中逐渐恢复了平静。
周易用手指着这四个人，质问道：
“学生问老师问题，还没有得到回答，便要插话。
这就是国子监的学生？”
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